22.王老師在上學年度進行「腳踏車」主題，結果幼兒反應熱烈，在課程中培養許多能力以及關於腳踏車的基本知識，甚至學會如何拆解與組裝腳踏車。王老師把這成功經驗帶到新學年，也在班上進行「腳踏車」的主題課程，但幼兒興趣缺缺，反應不如王老師預期。請問，依據古德拉(J. Goodlad)提出之課程理論，上述狀況反應下列何種現象？ (A)理想課程與知覺課程之間發生衝突 (B)知覺課程的運作狀況出乎王老師意料之外 (C)正式課程的內容對於新學期的幼兒太過艱澀 (D)運作課程與經驗課程的連結受到幼兒因素影響