阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆輔導活動專業
>
111年 - 111 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:輔導活動科#108314
> 試題詳解
22. 校園發生學生自傷事件,以下學輔工作相關敘述何者偏誤?
(A) 依據《校園安全及災害事件通報作業要點》,隨即完成校園安全災害事件通報
(B) 即刻連繫學生家長或監護人
(C) 若學生自傷狀況經評估不甚嚴重,可視情況提供傷口護理與輔導晤談,安撫學 生即可
(D) 倘若班上同學目睹學生自傷而受到影響,亦須後續追蹤輔導目睹同學們身心狀 況
答案:
登入後查看
統計:
A(44), B(14), C(995), D(5), E(0) #2932552
詳解 (共 1 筆)
CHIA(已上榜)心理師/專輔
B2 · 2025/03/12
#6329588
❌(C) 若學生自傷狀況經評估不甚嚴重,...
(共 370 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
相關試題
23. 輔導教師與新住民學生工作,下列何種方式,相對而言最偏離文化敏感度之展現? (A) 先行與導師討論新住民學生家庭狀況,以了解學生文化背景脈絡 (B) 若學生來自相對不熟悉之文化背景,藉由閱讀相關文獻書籍以熟悉學生文化背 景 (C) 與新住民學生晤談時,留意文化背景對主訴議題的影響,但仍以學生晤談表達 與展現為主要理解軸向 (D) 與學生互動時,對於學生的國籍或是文化背景感到好奇,並關心其文化適應
#2932553
24. 小團體輔導是國中階段學生輔導工作常見形式,以下描述何者最偏離小團體輔導工 作規劃與執行? (A) 團體輔導主題可於全校性宣導,或是教師諮詢時了解當前學生主要需求 (B) 團體輔導可讓當前遭遇相似困擾的學生,於團體形式彼此學習與分享 (C) 國中階段由於學生狀態變化較多,團體輔導不需要有方案設計,隨當下情況帶 領與催化 (D) 團體輔導的執行規劃需列於當年度輔導工作計畫當中,需要設計、執行與評估 等完整工作架構
#2932554
25. 輔導教師學生輔導工作包含教師諮詢,以下為教師諮詢描述,何者較偏離諮詢實 務? (A) 諮詢目的在於與導師討論,共同維護學生學習權益與福祉 (B) 諮詢歷程若發現老師情緒波動或涉及老師個人情形,需要關心老師身心狀態 (C) 與老師進行諮詢時,須遵循《台灣輔導與諮商學會學生輔導工作倫理守則》保 密事項規定,以最少量、最必要原則揭露學生晤談相關訊息 (D) 教師諮詢是一種間接服務型態
#2932555
26. 學生輔導工作亦包括家長諮詢,以下為家長諮詢相關描述,何者為誤? (A) 與家長諮詢時,討論與對話焦點應為學生 (B) 家長諮詢之前,需先讓學生知道會與其家長聯繫,以及預計討論相關事宜 (C) 家長諮詢之後,可向學生說明與家長討論的相關內容 (D) 可藉由家長諮詢的時間,由於家長與學生都會在校,同時可安排家族諮商
#2932556
27. 依據《高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法》第六條,學校應針對違規 學生之家長、監護人、或實際照顧學生之人提供家庭教育諮商或輔導,以下敘述何 者不在規範內容之列? (A) 社政資源轉介 (B) 個案會議 (C) 家庭訪談 (D) 家庭教育輔導
#2932557
28. 《性別平等教育法》第 27-1 條:「學校聘任、任用之教育人員或進用、運用之其他 人員,經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有下列各款情 形之一者,學校應予解聘、免職、終止契約關係或終止運用關係。」以下哪些描述 為此條文所述之各款情形? (A) 性侵害行為 (B) 情節重大之性騷擾或性霸凌行為 (C) 有性騷擾或性霸凌行為,非屬情節重大,而有必要予以解聘、免職、終止契約 關係或終止運用關係,並經審酌案件情節,議決一年至四年不得聘任、任用、 進用或運用 (D) 以上皆是
#2932558
29. 以下團體輔導相關描述,何者最為偏離學生輔導工作現場? (A) 團體輔導效率遠高於個別輔導 (B) 團體輔導與個別輔導各有其適用情形,需視輔導目標而決定以何種形式進行輔 導工作 (C) 團體輔導獨特與珍貴之處在於此時此刻人際互動與立即討論所帶來的教育與輔 導效能 (D) 團體輔導是學生輔導工作常見形式之一
#2932559
30. 班級輔導為發展性輔導重要工作項目之一,以下對於班級輔導相關敘述何者最為偏誤? (A) 需先了解該年段導師們或該班導師之需求與期待,以聚焦班級輔導主題 (B) 班級輔導方案與學習單的設計,有助於輔導老師充分發揮班級輔導的實質效能 (C) 學習單的書寫內容、班級輔導當下學生的互動與導師回饋,是評估班級輔導效能重要參考依據 (D) 班級輔導焦點應在當下與學生們互動,若有方案反而影響班級動力的觀察與回應
#2932560
31. 對學生實施個別智力測驗時,下列哪種反應最恰當? (A) 「很棒,答對了。」 (B) 「到現在你都很用心,這樣很好。」 (C) 「你的學業成績不錯,智力測驗分數應該也不差。」 (D) 「這幾題,你要不要再檢查一下?」
#2932561
32. 學生說「我覺得上學根本沒有意義」,以下何種輔導老師的反應最適當? (A) 你為什麼會這麼覺得? (B) 你應該很討厭你的同學和老師 (C) 最近讓你有這種感覺,是什麼情況? (D) 上學可以學很多事,怎麼會沒有意義!
#2932562
相關試卷
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題:輔導活動#140279
2026 年 · #140279
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導活動科#140258
2026 年 · #140258
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題:輔導科#138073
2026 年 · #138073
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:輔導活動/專任輔導科#128053
2025 年 · #128053
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中輔導知能#127542
2025 年 · #127542
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導活動科#127223
2025 年 · #127223
113年 - 113 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:輔導專門科目 #120855
2024 年 · #120855
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:輔導活動科#120367
2024 年 · #120367
113年 - 113 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:輔導活動科#120184
2024 年 · #120184
112年 - 112 桃園市國民中學新進教師甄選試題:輔導活動科#115004
2023 年 · #115004