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教甄◆表演藝術
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112年 - 112 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:藝術生活-表演藝術專長#114453
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22. 多使用單音唱法與複音持續音,代表歌謠為〈鬼湖之戀〉, 這是哪一個臺灣原住民族?
(A) 魯凱族
(B) 鄒族
(C) 賽夏 族
(D) 阿美族
答案:
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統計:
A(211), B(53), C(32), D(21), E(0) #3108354
詳解 (共 1 筆)
天地掃-掃地僧
B1 · 2025/05/08
#6411860
<鬼湖之戀>即是巴冷公主的故事,是台灣原...
(共 188 字,隱藏中)
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23. 關於舞作《薪傳》以下何者為正確?(A) 編舞家-古名申 (B) 為新古典舞團之作品 (C) 在 1978 年首演,轟動社會,多 次出國演出。 (D) 為雲門舞團的作品,舞劇以唐山過台灣故事 為背景,講說原住民的歷史故事。
#3108355
24. 文化開始指道德完美與心智、藝術成就。第一位以專用術語界定文化的學者是? (A) 哲學家馬庫斯.西賽羅 (B) 學者愛 德華.泰勒 (C) 前衛藝術家喬瑟夫 (D) 喬伊吉.爾福德
#3108356
25. 哪位臺灣設計師將「台式美學」的臺灣文化變成一種文化 特色,首位入法國巴黎春夏時裝周的 LVMH Prize,並上巴黎時 裝周。 (A) 吳瑪琍 (B) 江奕勳 (C) 葉蕾蕾 (D) 姚瑞中
#3108357
1. 關於正向行為支持(positive behavior support,簡稱 PBS)的執行步驟,請依最適合的執 行順序排列? (甲)發展行為支持計畫 (乙)界定問題行為 (丙)評估特定情境與問題行為 的關係 (丁)執行計畫 (戊)進行功能性行為評量 (己)評估成效與修正計畫 (A) 甲乙戊丙己丁 (B) 乙甲丙戊丁己 (C) 戊丁丙乙甲己 (D) 乙戊丙甲丁己
#3108358
2. WHO 於 2001 年發表的 ICF 可作為身心障礙者身體活動參與計劃的架構。下列關於 ICF 的描述,何者有誤? (A) ICF 重新看待「身心障礙」的定義,不再僅將身心障礙侷限於個人的疾病及損 傷,同時須納入環境因素與障礙後的影響 (B) ICF 主要是評估身心障礙者在家庭、社區與就業三個面向「功能限制」情形 (C) 身心障礙鑑定及需求評估新制將身心障礙分類由 16 類改為 ICF 之八大類。 (D) 依目前的分類方式,我國以第一類神經系統構造及精神、心智功能障礙者人數最多
#3108359
3. 依據現行《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》,高級中等學校學生申請延長修業年限,最高延長期間是幾年? (A) 不限 (B) 2 年 (C) 3 年 (D) 4 年
#3108360
4. 為了提昇身心障礙學生學習適應與成效,應視學生需求提供身心障礙學生課程調整,因 此林老師為視障生小米申請大字書,提供擴視機;為聽障生小華安排中間第三排靠左的 座位、同意學障生小萍可以電腦代替紙筆作答、使用輪椅的學生小安在籃球課時改為投 擲地板滾球。請問林老師依序為小米、小華、小萍和小安做了哪些向度的課程調整? (A) 學習歷程、學習歷程、學習內容、學習環境 (B) 學習環境、學習環境、學習評量、學習內容 (C) 學習內容、學習歷程、學習內容、學習歷程 (D) 學習歷程、學習環境、學習評量、學習內容
#3108361
5. 修訂特教法為今年特教界的大事,有民意代表提出特教預算占比需調整。請問依據目前 現行的特殊教育法,各級政府應從寬編列特殊教育預算,在中央政府不得低於當年度教 育主管預算百分之幾? (A) 3 (B) 4 (C) 4.5 (D) 5
#3108362
6. 研究顯示,增強制度能提昇學生的學習動機或好的行為表現,下列關於增強的描述何者 有誤? (A) 小芳出現好行為時,老師會給予 1 個星星點數;她可以用 12 個星星點數換一個立 可帶是一種固定比率的增強方式 (B) 建立學生好行為時,在訓練時期的後期階段,最適合採取固定時距增強,有助於穩 定學生的行為表現 (C) 小明的老師在聯絡簿上寫上「小明今天在學校裡表現很好唷,會幫助同學」。老師 採取的是一種社會性增強方式 (D) 小忠上課時常常未經老師同意就大聲發言。老師和他約定,只要他上課舉手後發言,就可累積小考分數 5 分,老師採取的是區別性增強替代行為(DRA)的增強法
#3108363
7. 張老師教導學生如何綁垃圾袋,共分成 5 個步驟。張老師先做完前 4 個步驟,留下最後 一步讓學生做。等學生學會之後,再留最後 2 個步驟給學生做…直到學生學會該技能為 止。請問張老師採取的是哪一種教學方式? (A) 正向連鎖 (B) 反向連鎖 (C) 塑造 (D) 示範
#3108364
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