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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#100619
> 試題詳解
23 當個案有許多擦音與塞擦音錯誤,在短期目標治療的策略只鎖定在/f/與/v/這兩音,為下列何種治療方式?
(A)混合結構治療法
(B)水平結構治療法
(C)垂直結構治療法
(D)循環結構治療法
答案:
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統計:
A(23), B(133), C(399), D(31), E(0) #2762135
詳解 (共 1 筆)
嗡嗡嗡~~乖乖考試
B1 · 2022/01/09
#5295092
構音及音韻障礙導論8-2 垂直結構化治療...
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私人筆記 (共 1 筆)
Study
2025/06/04
私人筆記#7063409
未解鎖
個案有很多 擦音與塞擦音的錯誤 ...
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相關試題
17 對於兒童的語音分析過程,下列敘述何者錯誤? (A)分析兒童的子音正確率,是一種獨立分析 (B)對於較年幼兒童,較適合進行獨立分析 (C)對於學齡兒童的語音,較適合使用相關分析 (D)分析兒童與成人語音標準之差異,是一種相關分析
#2762129
18 一個五歲孩子將「爸爸踢球」說成[pʔa ̀ pʔa ̀ thʔi ̀thʔiou ́],這個孩子有下列何種構音問題? (A)替代音韻歷程 (B)後置音韻歷程 (C)言語失用症特有的構音問題 (D)聲門塞音構音行為
#2977377
13 關於構音評估所使用的方法,下列敘述何者錯誤? (A)「構音深度測驗」 (Deep test of articulation)最主要的目的是評估各類語音結構/情境中語音表現的正確性 (B)聽辨測驗是用於評估個案對構音錯誤的知覺,刺激音是以個案的錯誤音為主 (C)音韻行為獨立分析法(Independent analysis of phonological behavior)以連續言語樣本分析兩歲孩童的語音,且以成人語音標準為依據 (D)對比測驗(Contrast testing)可用來檢測個案語音區辨能力的表現
#3137952
10 對於配戴助聽器或植入人工電子耳的聽損幼兒,下列何種狀況屬於「非發展性構音型態」 (nondevelopmental patterns)? (A)熱氣球說成「ㄜˋㄧˋㄧㄡˊ」 (B)一二三說成「ㄧㄦˋㄉㄢ」 (C)老公公說成「ㄌㄠˇ ㄉㄨㄥ ㄉㄨㄥ」 (D)幫幫忙說成「ㄅㄚ ㄅㄚ ㄇㄚˊ」
#3137949
10 下列何種症候群患者會呈現真性巨舌症(true macroglossia),而造成語音異常? (A)貝克威斯威德曼症候群(Beckwith Wiedemann syndrome) (B)唐氏症(Down syndrome) (C) X 染色體脆折症(Fragile X syndrome ) (D)皮爾羅賓氏症(Pierre Robin syndrome)
#2977369
25 聽力正常的華語幼兒出現下列那種語音錯誤,較不適合採用最小音素對比法的介入訓練? (A)會把「兔子」說成「褲子」,也覺得兩種發音都正確 (B)聽到「肚子」時,會指著「簿子」圖卡 (C)邊說/kˤu4/子,邊指著「褲子」圖卡 (D)會把「褲子」說成「物子」,也覺得兩種發音都可以
#2762137
18 關於可誘發性測驗(stimulability testing)的運用,下列何者並非其主要功用? (A)可測試不同語音情境下能夠模仿多好 (B)可決定錯誤音的一致性 (C)可決定開始介入的語音類型 (D)可預測語音類化的情境
#2762130
30 關於語音介入目標選擇的決定因素中,下列何者較為不重要? (A)個案的音韻歷程發展狀況 (B)該語音在個案日常生活中出現的頻率 (C)個案構音異常的嚴重度 (D)該語音能否被刺激誘發
#2762142
22 治療師請小玉複誦音節數由少到多的無意義音節串,主要在測試小玉下列那些能力?①語音聽知覺 ②音韻記憶 ③構音能力 ④構音計畫 ⑤音韻覺識 (A)①②③④⑤ (B)僅①②③④ (C)僅①②③ (D)僅①③④
#2762134
14 承上題,不送氣化是屬於何種音韻歷程? (A)罕見(atypical)音韻歷程 (B)發展性(developmental)音韻歷程 (C)典型(typical)音韻歷程 (D)共構(coarticulation)音韻歷程
#2762126
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