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112年 - 112 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選:輔導科、生涯規劃科#114139
> 試題詳解
23.下列何者非後現代取向的心理學?
(A)合作取向治療(CollaborativeTherapy)
(B)心理動力治療(PsychodynamicTherapy)
(C)敘事治療(NarrativeTherapy)
(D)焦點解決短期治療(Solution-FocusedBrief Therapy)。
答案:
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統計:
A(15), B(757), C(15), D(14), E(0) #3099091
詳解 (共 1 筆)
努力向上游的瑜
B1 · 2023/05/26
#5824523
後現代取向療法,包括焦點解決短期治療、敘...
(共 452 字,隱藏中)
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相關試題
24.《學生輔導法》第14條規定,高級中等以下學校之教師,每年應接受輔導知能在職 進修課程多少小時? (A)教師至少二小時(B)輔導主任或組長至少十二小時(C)輔導教師至少十八小時 (D)專業輔導人員至少二十小時。
#3099092
25.關於憂鬱症,下列何者非敘事治療(NarrativeTherapy)的精神與實踐? (A)強調如何與憂鬱症共處與減少受憂鬱症的影響(B)人被等同於疾病或是精神疾病 診斷準則手冊(DSMIV)中的一個診斷(C)憂鬱症只是一個病的名字,接受憂鬱症的 這個病名,但不以憂鬱症的框架去解釋、分析(D)不會將憂鬱症視為主宰故事主人生 活的唯一考量。
#3099093
26.美華目前就讀某高中一年級,《大學入學考試中心興趣量表》測驗結果區分值 (Differentiation)為7,下列敘述何者正確? (A)指受試者的六個類型得分高低之差距情形,能夠突顯興趣代碼的程度(B)區分值 很低,但六型分數都是高分,該生可能是文化刺激較少,生活經驗偏狹(C)區分值是 一種評斷受試者的原始分數是否值得解釋的標準(D)若區分值小於5,則各類型分數 的差距甚小,通常不容易明確區分興趣類型。
#3099094
27.關於「高級中等教育階段學生學習歷程檔案作業要點」,下列敘述何者正確? (A)學習歷程學校平臺之資料,每學期經學生勾選課程學習成果(至多六件)及多元表現 (至多十件)後,提交至學習歷程中央資料庫(B)多元表現為彈性學習時間、團體活動 時間及其他表現,需經任課教師認證後才能列入學習歷程檔案(C)學習歷程檔案必 須完整記錄三年學習成果才能產出大學端所需之審查資料(D)課程學習成果為學校 報經各該主管機關備查之課程計畫所開設各科目課程產出之作業、作品及其他學習成 果。
#3099095
28.針對邊緣型人格疾患(BorderlinePersonalityDisorder),用「接納」(Acceptance)及「肯 定」(Validation)的態度,並以禪修中覺察觀照(Mindfulness)的精神,協助個案察覺內心 無法被肯定的情緒狀態,並不帶評價地加以描述、整理與表達。此為下列哪一治療學 派? (A)表達性藝術治療(ExpressiveArtTherapy)(B)心理動力治療(Psychodynamic Therapy)(C)認知行為治療(CognitiveBehavioralTherapy)(D)辯證行為 治 療 (Dialectical Behavior Therapy)。
#3099096
29.青少年的認同類型中,有人已能自我認同,從未感受到認同危機;在成長過程中也未 產生生涯焦慮,很早就順從父母意見而決定其自我價值與生涯,這種類型屬於學者馬 西亞(JamesMarcia)分類中的那一種類型? (A)定向型(achievement)(B)未定型(moratorium)(C)迷失型(diffusion)(D)早閉型 (foreclosure)。
#3099097
30.108課綱重視學生素養能力,其中培養學生具備能尊重欣賞多元文化、發展適切的人 際互動關係等能力,對應技術型高中生涯規劃核心素養的哪一面項? (A)溝通互動(B)自我精進(C)自主行動(D)社會參與。
#3099098
31.心理學家庫柏勒羅斯醫師(ElisabethKübler-Ross)觀察了人們在臨終前面對死亡的情 緒反應通常經歷了5階段,因此提出了哀傷5階段的概念。經歷哀傷的5個心理歷 程,其順序為何? (A)否認→討價還價→憂鬱→憤怒→接受(B)討價還價→憂鬱→憤怒→接受→否認 (C)否認→憤怒→討價還價→憂鬱→接受(D)憂鬱→憤怒→接受→否認→討價還價。
#3099099
32.擁有二十多項榮譽學位的哈佛大學教育研究所退休教授加德納(HowardGardner)於1983年提出《多元智能理論》,下列何者不是該理論的內涵? (A)空間智能(B)道德智能(C)內省智能(D)人際智能。
#3099100
33.小真是一位興趣廣泛、忙碌的高二生,她搜尋瀏覽了許多升學資訊:(甲)統一入學測 驗、(乙)大學學科能力測驗、(丙)大學辦理特殊選才招生、(丁)大學音樂術科考試、 (戊)四技二專技優甄審入學。升上高三後,上述升學事項的先後順序為何? (A)甲乙丙丁戊(B)丙乙丁甲戊(C)乙丙甲丁戊(D)丙乙丁戊甲。
#3099101
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