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102年 - 金門縣102學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試 專任輔導教師試卷#15596
> 試題詳解
23.中等學校學輔單位所舉辦的人際關係訓練團體,究其性質,係屬於何種團體 類型?
(A)諮商團體
(B)自助團體
(C)團體治療
(D)結構式團體
答案:
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統計:
A(66), B(22), C(33), D(484), E(0) #568587
詳解 (共 2 筆)
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B1 · 2017/05/26
#2217086
結構式團體是團體進行前即訂有明確的團體目...
(共 120 字,隱藏中)
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摩友(100006036120267)
B2 · 2021/06/26
#4838234
結構式團體是團體進行前即訂有明確的團體目...
(共 214 字,隱藏中)
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相關試題
各級學校學輔單位所舉辦的人際關係訓練團體,究其性質,係屬於何種團體類型?(A)諮商團體(B)自助團體(C)團體治療(D)結構式團體
#126989
24.下列有關問題行為的概念化通則邏輯順序,何者是比較合理的? (A)行動→驅力→匱乏→需求 (B)需求→行動→驅力→匱乏 (C)驅力→匱乏→需求→行動 (D)匱乏→需求→驅力→行動
#568588
25.下列何者不屬於性侵害預防教育的實施要點? (A)提醒學生瞭解「受害者的行為責任」問題 (B)教導學生如何辨識「危險情境」的地點和時間 (C)教導學生尊重與維護自己與他人的「身體自主權」 (D)提醒學生注意「加害者可能是熟識或親近的人」。
#568589
26.學校中實施戒煙輔導時,經常是要求學生閱讀抽煙有害健康的相關文章和資 料,藉由這 些措施,希望導致下列何種效應? (A)知行合一 (B)認知失調 (C)相互抑制 (D)制約學習
#568590
27.在學校中, 運用「負增強」的行為改變策略的主要缺點是: (A) 很難有效的運作。 (B) 學生為了逃離不愉快事件,可能學得非建設性的反應。 (C) 它總是造成高度的焦慮,這對學習無助益。 (D) 對強化建設性行為無效。
#568591
28.當發現學生有拒學症狀時,下列的輔導策略,何者可能是較不適當的? (A)實施補救教學。 (B)協助學生訂立自我契約,以提高學習興趣。 (C)給予更寬廣的多元學習空間,鼓勵學生致力於藝能科學習。 (D)與家長協商,考慮是否轉換學習環境。
#568592
29.關於師生衝突事件的處理,下列何者是屬於危機性(立即性)的輔導策略? (A)避免以權威方式與學生互動。 (B)面對學生的錯誤,應先問明原因,勿一味指責。 (C)當學生認為錯不在己時,老師應給學生辯解的機會。 (D)教師宜善用獎懲原則,公開獎勵,私下處罰,避免當眾責罵學生。
#568593
30.校園中發生學生打老師的校園暴力事件時,下列有關現場危機處理的程序, 何者是較適 當的? (A)隔離當事雙方→疏散圍觀旁人→傷患緊急送醫→通知校長、家長→指定發言人 (B)隔離當事雙方→傷患緊急送醫→疏散圍觀旁人→通知校長、家長→指定發言人 (C)隔離當事雙方→通知校長、家長→疏散圍觀旁人→傷患緊急送醫→指定發言人 (D)通知校長、家長→隔離當事雙方→傷患緊急送醫→疏散圍觀旁人→指定發言人
#568594
31.Egan 強調諮商技術中「傾聽」有三個意義,請選出正確的答案? (A)「忘我、主動、正確」的傾聽 (B)「忘我、正確、聽出意義」的傾聽 (C)「正確、積極、主動」的傾聽 (D)「主動、正確、聽出意義」的傾聽
#568595
35.當諮商關係產生變化時,諮商員將他所經驗到的變化,即以開放的方式跟當 事人討論或 讓當事人知道,這個技巧稱之為: (A)立即性 (B)覆述 (C)挑戰 (D)面質
#568596
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