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教育測驗與評量(統計)
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105年 - 105 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程甄選:教育綜合測驗#63629
> 試題詳解
23.蘇格拉底式的教育被稱為產婆術,為什麼?
(A)蘇格拉底喜歡把產房當作教室
(B)蘇格拉底不斷發問,學生必須自己想答案
(C)蘇格拉底會給學生直接的答案以免浪費學生時間
(D)蘇格拉底的老師是產婆
答案:
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統計:
A(56), B(8244), C(44), D(61), E(0) #1351757
詳解 (共 1 筆)
摩友(1515542517)
B1 · 2018/07/20
#2928695
蘇格拉底的媽媽是產婆
(共 14 字,隱藏中)
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24.不同思潮對教育活動有不同的論述或啟發,下列敘述何者正確? (A)經驗主義主張知識來自感官經驗,不在於理性思維 (B)存在主義主張「存在先於本質」,教育是讓學生在生活中推理 (C)後現代主義重視知識的客觀標準,課本作用在傳遞客觀知識 (D)精粹主義認為教育應傳授學生學科知識的基礎內容與核心價值
#1351758
25.下列何種說法是教育社會學中批判理論(critical theory)的主張? (A)學校課程的選擇、分類、傳遞都與社會權力有關 (B)此派學者主張用參與觀察法來分析人類的日常生活軼事 (C)人和人之間是透過象徵的符號來表達意念、價值與思想 (D)主張去除臆測的態度,直接面對最本質層面,檢視心中所思、所想
#1351759
26.有關教育社會學的意義,下列何者正確? (A)又稱為社會教育學 (B)是探討教育與社會之間相互關係的學問 (C)成人教育是其中一個領域 (D)是運用心理學的觀點來探討教育活動
#1351760
27 .何謂「歸屬地位」? (A)源自個人出身而擁有的社會地位 (B)依靠個人努力而擁有的社會地位 (C)依靠個人成就而擁有的社會地位 (D)依靠個人功績而得到的地位
#1351761
28.下列何種權威概念並非德國社會學者 Weber(1964)提出的? (A)傳統權威(traditional authority) (B)理性權威(legal-rational authority) (C)專業權威(professional authority) (D)魅力權威(charismatic authority)
#1351762
29.有關科層體制的特徵,下列敘述何者為非? (A)完整的檔案系統 (B)詳盡的法規與規範體系 (C)主觀、講人情的行政風格 (D)明確區分權力與職責的分工制度。
#1351763
30.下列有關微觀社會學(micro-sociology)之敘述,何者為非? (A)強調小團體研究 (B)較偏向研究日常生活行動、人際互動行為 (C)馬克斯(K.Marx)對資本主義的批判屬之 (D)晚近流行的「生命故事」亦為一種微觀社會學的方法
#1351764
31.小美上學一段時間後,學習到一些社會規範,並轉變態度。這種轉變屬於和 諧理論(consensus theorists)的哪個概念? (A) 社會資本 (B)社會化 (C)選擇 (D)有機連帶
#1351765
32.欣欣與茵茵同班同學。欣欣的父母皆為企業公司高階主管,茵茵的父母則從 事底層的勞動工作。欣欣大學畢業後隨即在某知名外商公司上班,而茵茵高 職畢業後就不再繼續升學,也從事底層的勞動工作。下列何者最適合用來解 釋以上案例? (A)文化資本 (B)實用主義 (C)社會再製 (D)機械連帶
#1351766
33.下列做法何者較能彰顯學校教育的選擇功能? (A)辦理學校運動會 (B)發展學校特色課程 (C)申請教學卓越計畫 (D)管樂班甄選與招生考試
#1351767
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