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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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107年 - 107-2 專技 兒童語言障礙學#71164
> 試題詳解
24 下列何者為「治療師導向」(clinician-directed)的缺點?
(A)缺乏足夠的機會
(B)缺乏顯著的語言刺激
(C)缺乏明確的教學機會
(D)缺乏類化機會
答案:
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統計:
A(58), B(9), C(3), D(485), E(0) #1847304
詳解 (共 2 筆)
嗡嗡嗡~~乖乖考試
B1 · 2025/07/20
#6558700
治療師導向clinician-direc...
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MoAI - 您的AI助手
B2 · 2025/11/29
#7169632
這是一道關於語言治療介入模式(Inter...
(共 1720 字,隱藏中)
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25 下列何者不是智能障礙(intellectual disability)兒童常見的語言問題? (A)詞彙學習緩慢 (B)詞彙命名困難 (C)語言理解能力差 (D)句子回憶能力差
#1847305
26 根據 Snyder-Mclean(1978)指出,學步期的幼兒會使用四種技巧建立語言知識,下列何者錯誤? (A)召喚句(evocative utterances) (B)假設測試(hypothesis testing) (C)疑問句(interrogative utterances) (D)非選擇性的模仿(nonselective imitation)
#1847306
27 下列有關兒童語言發展的敘述何者錯誤? (A)習華語幼兒的四聲發展順序為第一聲、第四聲、第二聲、第三聲 (B)以行為學派理論解釋兒童音韻發展,可以顧及嬰幼兒生理成熟與認知能力對音韻組織與表達的改變 (C)習華語幼兒聲母發展以雙唇音或塞音較早發展 (D)言語知覺對兒童詞彙學習非常重要,因為兒童必須由聽到的一連串說話聲音中斷詞,區辨不同語音, 才能建立正確語彙表徵
#1847307
28 下列有關兒童語意和音韻發展何者錯誤? (A)幼兒音韻都是先發展兩個最大對照語音(maximally contrasting sounds) (B)嬰幼兒最先發展出來的 50 個詞彙以名詞所占比例最高 (C)嬰幼兒最先發展出來的 50 個詞彙以主詞/代名詞所占比例最少 (D)兒童從 3,4 歲開始會使用「像」、「好像」的隱喻(metaphors)句子
#1847308
29 兒童疑問句的發展順序,下列何者正確? (A) what、where、who 是最早發展,when、how、why 較晚出現 (B) what、when、who 是最早發展,where、how、why 較晚出現 (C) what、why、who 是最早發展,where、when、how 較晚出現 (D) what、how、who 是最早發展,where、when、why 較晚出現
#1847309
30 下列關於語言發展的敘述,何者錯誤? (A)哭(crying)→咕咕(cooing)→牙牙學語(babbling)→單詞(one-word)→雙詞(two-word)→多詞 句(multiple-word utterances) (B)習英語幼兒音韻歷程不常出現同化歷程(assimilation process) (C)習英語幼兒較早發展的聲母為雙唇、塞音、鼻音 (D)習華語幼兒音韻發展順序:雙唇音或塞音→塞擦音→擦音
#1847310
31 錡寶香(2002)發現 17,18 個月大的兒童在學習詞彙時,下列那一項詞彙結合的出現頻率最高? (A)動作者+動作 (B)物品+動作 (C)要+物品 (D)動作+那邊
#1847311
32 在學習障礙(learning disability)的學童中,那一項是語用(pragmatics)障礙的特徵? (A)無法開啟或持續一個話題 (B)連接詞(如:和、但是、因為)混淆(conjunction confusion) (C)提取字彙(word finding)及定義(definition)有問題 (D)不一致發音(inconsistent sound production)
#1847312
33 下列與學習障礙(learning disability)有關的敘述,何者錯誤? (A)使用聽說讀寫、推理或數理能力有困難 (B)障礙可能表現在動作(motor)、注意力(attention)、知覺(perception)、符號(symbol)、記憶力 (memory)和情緒(emotion)等面向 (C)可能合併有其他障礙(disability) (D)被認為是和周邊神經系統功能不佳有關
#1847313
34 下列關於智力障礙(intellectual disability)兒童的語言特徵,何者錯誤? (A)音韻規則和正常學齡前兒童類似 (B)詞彙發展順序和正常學齡前兒童不一樣 (C)字彙的成長較慢 (D)語言理解上更依賴內容的前後相關性
#1847314
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