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104年 - 中區國小輔導#23681
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24.輔導教師在人際團體中說:「媺媺,我們看見妳很急也很用心的與美華分享妳自己的經驗,然而,我們個人的方法未必適合美華 的情況,我們先聽美華說完,再看她需要怎樣的幫忙。」請問輔導教師運用下列哪一種技巧?
(A)阻斷
(B)澄清
(C)連結
(D)邀請
答案:
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統計:
A(1163), B(76), C(17), D(19), E(0) #880514
詳解 (共 1 筆)
☆飛到北海道★
B1 · 2017/02/15
#1625620
21.阻斷:對於團體中無建設性的行為,以...
(共 71 字,隱藏中)
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25.輔導教師設計的團體輔導方案中,有眾志成城、集體渡河等活動方案。這些活動較適合放在下列哪一個階段? (A)開始階段 (B)轉換階段 (C)工作階段 (D)結束階段
#880515
26.花花老師會運用學生喜歡的歌唱來鼓勵他們上課專心,只要大家能專心做完數學題目,就可以唱一首喜歡的歌。這是下列哪一 種學習動機的策略? (A)負增強 (B)交互教學 (C)普立麥原理 (D)增進自我效能
#880516
27.一年級的小威,經過十週注音符號的練習,他的聽寫成績並不理想,拼音常會拼錯,例如:「風琴」寫成「ㄈㄨㄥ ㄑㄧㄥˊ」。 請問小威可能對什麼音的掌握有困難? (A)ㄅㄆㄇㄈ (B)子音和母音 (C)聲母和韻母 (D)ㄧㄨㄩ和ㄢㄣㄤㄥ
#880517
28.有關學習輔導的目的,下列何者不正確? (A)建立學生終身學習的觀念 (B)運用重複練習提升學生學業成績 (C)調適學生學習時的身心適應狀況 (D)運用輔導策略改善學生學習困擾
#880518
29.美美老師在四年級閱讀課中,會請學生針對文本進行自我提問,並提出個人的想法。這是下列哪一種閱讀理解策略? (A)REAP 法 (B)預測策略 (C)自詢策略 (D)文章結構分析
#880519
30.各機關為促進特殊教育發展,應設立特殊教育諮詢會,教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數,單一性別人 數不得少於多少? (A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一
#880520
31.小冠從三年級開始學習表現逐漸下滑,進入五年級後更是無法專心學習。導師和輔導教師討論改善小冠學習困擾的方法,下列 哪一種輔導方式最適切? (A)個別輔導 (B)團體輔導 (C)班級輔導 (D)家庭輔導
#880521
32.美美老師帶著高年級學生探索周遭環境,希望學生找出自然(如:天災發生時)或人為(如:網路交友等)環境中潛藏的危機,思考並 演練面對危險情境時要怎麼處理才能化險為夷。這是符合下列哪一個學習領域的課程精神? (A)語文領域 (B)社會領域 (C)綜合活動領域 (D)自然與科技領域
#880522
33.王老師在小團體中以正向管教的理念培養成員負責任的行為,除了正增強,也會採取正向處罰。下列哪一項不是正向處罰的策 略? (A)銷過措施 (B)時時注意成員不當行為 (C)減少原本可享有的權利 (D)課餘時完成本應擔負的工作
#880523
34.大雄在班上人緣不佳,不遵守常規,讓教師相當頭疼,教師想安排班上行為表現不錯的同學和他同組,期能產生模仿效果。請 問教師在選擇成員時,較不會考慮哪一項因素? (A)功課比大雄好的人 (B)願意和大雄相處的人 (C)和大雄有共同興趣的人 (D)小組裡有和大雄性別相同的人
#880524
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