阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
99年 - 朝陽科技大學第一學期第一次中教返校座談/中等學校課程與教學#2625
> 試題詳解
25.將學校學習場合視為解決生活中真實問題的實驗室,強調學習者透過各種真實事物或事件的思考,運用各種舊有的學習經驗,解決所面臨的各種問題。請問,這種做法比較接近下列哪一種教學理論的主張?
(A)皮亞傑(J.Piaget)建構主義
(B)杜威(J.Dewey)做中學
(C)布魯納(J.Bruner)發現學習
(D)凱勒(F.Keller)個別化學習
答案:
登入後查看
統計:
A(14), B(213), C(14), D(2), E(0) #112348
詳解 (共 1 筆)
113年正取台中!感謝阿摩
B1 · 2017/02/16
#1627398
KEYWORD:解決生活中真實問題的實驗...
(共 46 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
26.關於教師發問的技巧,何者最正確?(A)先向全班提問,給予思考時間,再指名回答(B)指名優秀學生回答,可以充分掌控教學時間(C)對學生的回答應立即給予批判(D)先提出創造性的問題,再提出認知性的問題
#112349
27.教師實施學科成就測驗,藉以確定學生目前的學科成就水準,欲達到此目的,所必須關心的效度是(A)效標效度(B)構念效度(C)同時效度(D)內容效度
#112350
28.下列何種測驗方式最適用於評量「精熟學習法」的學習成果?(A)性向測驗(B)人格測驗(C)標準參照測驗(D)常模參照測驗
#112351
29.測驗本身具有一致性,在不同時間施測的結果相當一致,此即所謂的(A)信度(B)效度(C)常模(D)鑑別度
#112352
30.王生參加測驗的PR值為86,下列的解釋何者為真?(A)他得到86分(B)他的分數贏過86%的人
#112353
31.鄭亮老師指導學生進行班級空間創意設計,他鼓勵學生在原有觀念再加上一些想法或新概念,這是創造思考教學中的何種能力?(A)變通力(B)獨創力(C)精進力(D)流暢力
#112354
32.依據電腦輔助教學的設計方式,學習者以先前熟練的技術來解決一個挑戰性的難題。學習者須檢視所呈現出的資料或訊息,清楚界定其範圍,提出合理假設,依據呈現資料驗證假設,並提出答案。請問,這是下列哪一種電腦輔助教學的設計理念?(A)教學式(tutorial)(B)模擬式(simulation)(C)問題解決式(problem-solving)(D)教學遊戲式(educationalgame)
#112355
33.進行試題分析時,有關難度(P)與鑑別度(D)的解釋,及二者間之關係,下列敘述何者正確?(A)難度與鑑別度兩者並無相關(B)鑑別度出現負值,代表題目太過容易(C)難度越趨近於0,鑑別度亦趨近於0(D)難度越趨近於1,鑑別度亦趨近於1
#112356
34.已知某智力測驗IQ分數的標準差是20,其信度為0.91,吶該測驗IQ分數的測量標準誤是多少?(A)2(B)8(C)4(D)6
#112357
35.編製測驗或問卷時,邀請專家評斷題目是否合適是為了增加何種效度?(A)內容效度(B)表面效度(C)同時效度(D)建構效度
#112358
相關試卷
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872
2026 年 · #139872
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931
114年 - 114 中區策略聯盟_教師聯合甄選試題:國中特教資賦優異#127550
2025 年 · #127550
114年 - 114 學年度國立高級中等學校校長遴選筆試試題(特殊教育)#127419
2025 年 · #127419
114年 - 114 國立高級中等學校校長遴選筆試試題(高級中學)#127417
2025 年 · #127417