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心理障礙職能治療學
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110年 - 110 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#99951
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26.下列那一個不是常見的個案自殺危險因子或訊號?
(A)認知清晰
(B)物質濫用
(C)有家族自殺史
(D)行為衝動
答案:
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統計:
A(1269), B(12), C(37), D(16), E(0) #2744276
詳解 (共 1 筆)
115人事挑戰普考-下定決心
B1 · 2021/08/19
#5022441
自殺的成因:自殺成因往往相當複雜,但基本...
(共 238 字,隱藏中)
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27.根據人類職能參考架構(Model of Human Occupation)發展出的評估工具,並不包括那一個? (A)動作和處理技巧評估(Assessment of Motor and Process Skills) (B)溝通和互動技巧評估(Assessment of Communication and Interaction Skills) (C)艾倫認知階層篩檢(Allen Cognitive Level Screen) (D)角色檢核表(Role Checklist)
#2744277
28.下列那一項DSM-5的鑑別診斷,男性與女性的盛行率較沒有明顯差別? (A)鬱症(Major Depressive Disorder) (B)注意力不足/過動症(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) (C)第一型雙相情緒障礙症(Bipolar I Disorder) (D)自閉症類群障礙症(Autism Spectrum Disorder)
#2744278
29.加拿大職能表現量表(Canadian Occupational Performance Measure)評量的三大類別為何? (A)自我照顧、生產性活動和休閒活動 (B)基礎日常活動、工具性日常活動和社會參與 (C)感覺統合、認知和社交互動 (D)興趣、價值觀和因果觀
#2744279
30.蔡美美,35歲、診斷為鬱症(Major Depressive Disorder)之女性。本次治療出院後,外出時常找不到包包裡 的東西。關於上述狀況,較不屬於以下何種能力缺損? (A)短期記憶力(short-term memory) (B)程序記憶力(procedural memory) (C)工作記憶力(working memory) (D)情節記憶力(episodic memory)
#2744280
31.個案活動時是聚焦於自我興趣(self-interest),但同時也尊重他人需求,以期自己的權利與需要也受到重 視,此屬於那一個Mosey團體互動發展階段? (A)方案團體(project group) (B)自我中心-合作團體(egocentric-cooperative group) (C)合作團體(cooperative group) (D)成熟團體(mature group)
#2744281
32.依據Tenhula & Bellack(2008)的社交技巧模式(Social Skills Model),下列何項描述屬於社交認知(social cognition)功能的範疇? (A)正確偵測情感線索(如:面部與聲音表情) (B)從互動情境了解、有效分析社交刺激 (C)有能力在說話時使用合適的非語言行為 (D)有能力傾聽及確知對語言訊息的了解
#2744282
33.有關思覺失調症(Schizophrenia)認知功能介入之描述,下列何者錯誤? (A)接案時可進行認知功能評估以了解個案之認知層級 (B)藉由工作訓練的過程,可以提升步驟指令的理解與遵從度,以及專注度 (C)注意力與理解能力的改變與其精神症狀無關 (D)提供日常職能活動,包括盥洗與清潔的訓練,可以提升個案執行職能活動的功能表現
#2744283
34.人類職能模式(Model of Human Occupation)中,若個案的個人因果觀(personal causation)不佳,下列何種 策略最適合改善之? (A)促進自我效能的策略 (B)活動與職能分析的策略 (C)行為矯正的策略 (D)目標與價值觀澄清的策略
#2744284
35.關於趨避模式(Approach/Avoidance Models)的應用,下列何者正確? (A)用於了解防禦機轉 (B)用於了解參與動機 (C)用於了解老化與活動 (D)用於了解文化差異
#2744285
36.根據跨理論模式(Transtheoretical Model),在準備期(preparation stage)時,個案可能需要什麼協助? (A)提供資訊及鼓勵 (B)制定具體可執行的計畫 (C)問題分析與改變與否 (D)行動的支持或激勵方案
#2744286
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