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教甄◆資賦優異組
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103年 - 嘉義縣103學年度國民中學教師甄試【特殊教育資賦優異類】專業科目#18926
> 試題詳解
26.資優學生具有許多不同的特質,下列哪些敘述較符合其情意特質?甲、情緒不穩乙、對人依賴丙、興 趣多元丁、對事物敏感
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)甲乙
(D)丙丁。
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統計:
A(18), B(46), C(33), D(489), E(0) #711237
詳解 (共 1 筆)
無敵鐵金鋼
B2 · 2018/03/13
#2669025
資優生的情意特質一、個人和社會適應:社會...
(共 249 字,隱藏中)
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27.在「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」中,以下何者未列入資優學生的特殊需求課程? (A)創造力 (B)情意(C)領導才能(D)批判思考。
#711238
28.在「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」中,哪一種資優生的特殊需求課程未列入,但學習内涵有納 入在說明之中?(A)獨立研究(B)問題解決(C)科學探究(D)邏輯數學。
#711239
29.下列何者較不屬於資優教育課程設計中的加速制? (A)跳級(B)提早入學(C)獨立研究(D)免修課程。
#711240
30.「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」中有關情意課程所涵蓋之内容,以下何者不包括在内? (A)時 間管理與監控(B)挫折容忍力(C)生涯試探與規劃(D)利己與利他。
#711241
31.資優課程的發展程序應為以下何種步驟?甲、實施乙、評鑑丙、計畫丁、試驗戊、決定課程小組 己、需求評估(A)戊丙己丁甲乙(B)戊己丙丁甲乙(C)丙己戊丁甲乙(D)丙戊己丁甲乙。
#711242
32.老師讓學生根據課程思考,選擇自己的主題,並在老師的引導下發展更專精的主題,在歷程中成為一名 獨立研究者,這是屬於區分性教學中哪一種方式?(A)分站服務(B)合約作業(C)複合式教學(D)分軌研究
#711243
33.區分性教學可根據學生的哪些特性進行區分,以下何者不包含在内? (A)人際關係(B)興趣(C)學習優弱 勢(D)準備度。
#711244
34.針對嘉義縣獎助各教育階段資優學生的辦法中,具備以下哪一項條件可申請獎助?(A)參加國際創造發 明展獲得佳作(B)參加全國語文競賽得到第三名(C)參加嘉義縣科展獲得特優(D)公開甄選代表嘉義縣參 加國際交流表現優異者。
#711245
35.嘉義縣辦理多元資優教育方案的補助,依照現行的標準,以下何者敘述正確?(A)甲校有三位學生可獲 得一萬五千元補助(B)乙校有兩位學生可獲得八千元補助(C)丙校有七位學生可獲得兩萬八千元(D) 丁校 有八位學生可獲得四萬元。
#711246
36.有關臺灣資優教師專業表現標準中的七大核心標準,以下何者不包含在内? (A)敬業精神與態度(B)研 究發展與進修(C)專業知識(D)組織與行政規畫。
#711247
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