阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
113年 - 113 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試試題:教育綜合測驗-C#120106
> 試題詳解
26.資源班王老師在教學過程中經常先進行測量,再針對學生 錯誤之處予以提示、回饋,之後再進行測量,並反覆前述 歷程以提升學生的學習成效,也同時進行教學。王老師的 作法最像下列何種評量?
(A)紙筆測驗
(B)動態評量
(C)實作評量
(D)檔案評量
答案:
登入後查看
統計:
A(25), B(735), C(37), D(14), E(0) #3244891
詳解 (共 2 筆)
Samoyed
B2 · 2024/06/05
#6121563
(B) 動態評量 強調在評量過程中進...
(共 109 字,隱藏中)
前往觀看
11
1
Curtis Lîm
B1 · 2024/06/04
#6119387
所謂的動態評量(dynamic asse...
(共 82 字,隱藏中)
前往觀看
10
3
相關試題
27.應用行為分析是以一個有系統的方法去觀察、測量並分析 學生的行為表現,並透過控制外在環境而改善他們的行為 問題。應用行為分析包含哪三種基本要素? (A)前事因素、行為表現和後果處理 (B)行為強度、行為頻率、行為持續時間 (C)發展性輔導、介入性輔導、處遇性輔導 (D)全校層級介入、班級層級介入、個人層級介入
#3244892
28.依據《特殊教育學生及幼兒支持服務辦法》,學校(園) 辦理相關活動,應考量身心障礙學生及幼兒參與之需求。 下列何者不包含在內? (A)提供防災及危機處理方案 (B)提供輔具、人力支援 (C)以結構化環境為原則 (D)提供調整活動內容與進行方式、規劃適當通路
#3244893
29.依情況就讀普通班接受特殊教育之身心障礙學生或幼 兒,學校得申請學生助理員。下列何種情況的學生是無法 申請的? (A)經鑑輔會鑑定為重度障礙自閉症學生 (B)閱讀書寫識字有困難的智能障礙學生 (C)動作與行動有困難,需要協助的腦性麻痺學生 (D)有嚴重情緒行為問題,或影響課程進行或有安全疑慮 之行為的情緒障礙學生
#3244894
30.老師為了找出疑似自閉症的兒童,使用「自閉症兒童行為 檢核表」查看總分是否過切截點。請問「切截點」是指下 列哪一項概念? (A)百分等級 (B)百分位數 (C)標準差 (D)標準誤差
#3244895
31.小美是智能障礙學生,目前安置在集中式特教班,經過一 學期的練習,小美在「拿出餐盒,並將餐袋放到固定位置」 行為上已經較為穩定,請問此時老師應採用何種增強方 式,以維持小美的行為? (A)連續增強、立即增強 (B)連續增強、延宕增強 (C)間歇增強、立即增強 (D)間歇增強、延宕增強
#3244896
32.學校及幼兒園應依身心障礙學生及幼兒之教育需求提供 特殊教育支持服務,但下列哪一個項目不包括非學校型態 實驗教育之身心障礙學生? (A)復健服務 (B)校園無障礙環境 (C)家庭支持服務 (D)教育及運動輔具服務
#3244897
33.教育部 113 年 4 月公布《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》, 修正各障礙類別鑑定基準。根據修正後的鑑定基準,以下 何者有誤? (A)視覺障礙鑑定基準包括:視力經最佳矯正後,優眼視 力值未達○.四者 (B)聽覺障礙鑑定基準納入單側聽損者 (C)語言障礙鑑定基準為語音異常、嗓音異常、語暢異常 及語言發展異常 (D)發展遲緩鑑定依幼兒發展及養育環境評估等資料,進 行綜合研判
#3244898
34.李老師為了提高學生學習動機,上課有舉手發言者三次, 就可參加摸獎一次,但並不是每次摸獎都會得到獎品。請 問李老師是使用增強作用中的哪一種增強制度? (A)變率增強 (B)定率增強 (C)變時增強 (D)定時增強
#3244899
35.下列有關學習功能嚴重缺損學生之「功能性課程」的敘 述,何者最為適當? (A)強調教學內容需符合學生之心理發展年齡 (B)強調知覺動作訓練為生活教育之基礎 (C)強調單一技能程序性的訓練 (D)強調教學內容需符合學生生活所需
#3244900
36.林老師訓練視覺障礙學生身體姿勢、行走步態、靜態辨 識、心理地圖等,這屬於哪一方面的課程內容? (A)感覺統合訓練 (B)點字學習訓練 (C)定向行動訓練 (D)體適能訓練
#3244901
相關試卷
115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科:國民小學教育專業科目#143443
2026 年 · #143443
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-20#142492
2026 年 · #142492
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-50#142489
2026 年 · #142489
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669
2026 年 · #140669
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目:教育專業#140661
2026 年 · #140661
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267