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107年 - 107 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟輔導知能#71361
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27. 宇光接受魏氏兒童智力測驗的結果,在魏氏智力量表上得分 145,則換算成 Z 分數為多少?
(A)-1
(B)1
(C)2
(D)3
答案:
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統計:
A(116), B(527), C(672), D(2926), E(0) #1856322
詳解 (共 3 筆)
不販售寶石,大家一起努力!
B2 · 2018/12/24
#3131020
魏氏:
100+15Z=145
Z=3
83
0
Q
B3 · 2019/03/31
#3271539
T=10Z+50
IQ=15Z+100
55
0
Kiwiii
B1 · 2018/09/19
#2999115
********************...
(共 68 字,隱藏中)
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18
0
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28. 十二年國教綜合活動設計中「Ad-II-1 情緒的辨識與調適」係屬於幾年段的學習內容? (A)國小低年段 (B)國小中年段 (C)國中年段 (D)國小高年段
#1856323
29. 專任輔導老師在與個案大明談話時,從不同與較正面的角度解釋問題情境,幫助大明改變知覺方式的歷程,請問專任輔導老師所用的 技術是下列何者? (A)重新框架 (B)挑戰 (C)意義反映 (D)高層次同理心
#1856324
30. 專任學校輔導老師為學習狀況不佳的學生設計了團體,讓學生可以有機會練習多元的學習策略,學生可以自己決定從哪一次團體開始 參加,以及什麼時候退出團體。請問該團體屬於下列哪一種? (A)無結構團體 (B)非結構團體 (C)開放性團體 (D)封閉性團體
#1856325
31. 下列何者是在團體帶領過程中,領導者用來營造最佳的團體氣氛,讓成員有建設性的互動與參與態度的技術? (A)取得共識 (B)設定基調 (C)聚焦 (D)引出話題
#1856326
32. 團體領導者為了給予團體方向,避免讓團體陷入不知所措的情況,或是提供有意義的團體任務,會使用下列何種技術? (A)開啟 (B)評估 (C)回饋 (D)挑戰
#1856327
33. 小明在某一天搭公車上學的途中,看到同學小華讓座給一位老爺爺,他認為小華的行為很棒,今天他搭公車來上學的路程中,看到一 位老爺爺上車時,公車上已經沒有空位,他馬上起身讓座。請問小明這種「見賢思齊」的行為是屬於哪一種學習? (A)領悟學習 (B)操作制約學習 (C)觀察學習 (D)古典制約學習
#1856328
34. 小毅是小學六年級的學生,因為這學期的數學課都在睡覺,老師屢勸不聽而被轉介給專任輔導老師。專任輔導老師與小毅晤談後瞭解 從國小四年級開始,小毅的數學成績就不理想,常常不及格,一開始小毅也試過很多方法想要改善這種情況,但都不見效果,久而久 之就放棄了。小毅的這種狀態我們稱為「習得無助感」,請問提出此概念的學者是誰? (A)M. Seligman (B)R. Emmons (C)B. Fredrickson (D)M. Csikszentmihalyi
#1856329
35. 小莉是一位國小專任輔導教師,為了提升輔導效能,目前正在接受專業督導,因此希望能將與個案小明晤談的過程加以錄影,提供督 導使用。因此,小莉安排了一次會議,邀請小明的家長和小明一起參與,仔細說明錄影的目的與影片內容將會如何被使用等資訊。請 問專任輔導教師小莉所做的事情,在倫理上稱為? (A)知後同意原則 (B)保密原則 (C)溝通特權原則 (D)多重關係原則
#1856330
36. 專任輔導教師應該盡全力幫助個案,協助個案獲得成長,這是符合下列哪一個倫理準則的精神? (A)自主(autonomy) (B)免受傷害(nonmaleficence) (C)受益(beneficence) (D)公正(justice)
#1856331
37. 從系統的觀點來看,個案憂鬱症的症狀與家人的行為模式息息相關,當家人採取下列何種模式時,容易讓個案的憂鬱症復發? (A)高認知表露 (B)低認知表露 (C)高情緒表露 (D)低情緒表露
#1856332
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