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95年 - 輔導專業-95桃園縣國中教甄試題#1265
> 試題詳解
27. 實施個案研究的步驟,下列說明何者為非?
(A)決定對象後要著手蒐集資料
(B)資料蒐集後,做成個案報告以利開會討論
(C)資料蒐集後,以個案會議增進對對象的瞭解
(D)根據個案會議的討論結果,進行輔導
答案:
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統計:
A(20), B(337), C(157), D(70), E(0) #57787
詳解 (共 1 筆)
朱力安
B1 · 2010/05/22
#33016
個案研究報告 為最後的處理 。蒐集資料後...
(共 47 字,隱藏中)
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相關試題
28. 在進行個案研究時,對問題的分析診斷要注意的原則 是? (A)要使用特定的心理治療學派 (B)找出單一主要致使行為問題的原因 (C)在問題未解決前,要不斷反覆進行蒐集資料、評 估與診斷 (D)要找到立即有效的處理策略
#57788
29. 下列哪一項不是輔導評鑑的內在標準? (A)輔導的結果 (B)輔導的過程 (C)輔導教師的素質 (D)輔導計畫的均衡
#57789
30. 下列何者並非國中的學習輔導工作? (A)實施興趣測驗 (B)學習障礙學生診斷 (C)國一生的始業輔導 (D)弱勢家庭學生課後輔導
#57790
31. 何謂 PQRST 讀書法?下列何者正確: (A)P 為Plan,即擬定讀書計畫 (B)Q 為Question,即問問題 (C)S 為Study,即研讀 (D)以上皆是
#57791
32. 受輔國中生的父母要求提供諮商資料時,正確的處理 方法是: (A)由輔導教師自行判斷 (B)向當事人說明,徵得同意後提供 (C)輔導教師絕對不能提供 (D)向上級主管報告後,由上級主管做決定
#57792
33. 以國中生而言,其生涯發展的任務,下列何者為非? (A)對於個人的職業偏好作確認 (B)發展對工作世界的正確態度 (C)在學校、休閒活動等經驗中進行角色試探 (D)對自己的興趣、能力作更多元的嘗試
#57793
34. 依據少年事件處理法的規定:少年觸犯刑罰法律,且 所犯最輕本刑為五年以上有期徒刑之罪者得以受刑事 處分。但於少年犯罪時未滿幾歲者,不適用之。 (A)6 歲 (B)12 歲 (C)14 歲 (D)16 歲。
#57794
35. 依據個人中心治療人格理論,下列哪一種人格狀態的 人,潛能最能發揮? (A)個體經驗我和期望我重疊不多 (B)個體經驗我和期望我重疊甚多 (C)個體經驗我和期望我完全分離 (D)個體經驗我和期望我中度重疊
#57795
36. 下列哪一個治療學派不屬於建構論? (A)認知治療 (B)敘事治療 (C)焦點解決諮商 (D)心理分析
#57796
37. 一個人將欲對他人所做的行為施加在自己身上是Perls 所稱抗拒接觸方法中的哪一種? (A)內射 (B)投射 (C)迴射 (D)轉向
#57797
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