27Jewett、Bain and Ennis (1995)的動作分析課程模式(movement analysis model)提到動作架構的四大概念因素,包括身體
動作、力量、空間及下列何者?
(A)回饋
(B)關係
(C)情意
(D)認知
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統計: A(402), B(1867), C(53), D(164), E(0) #1797347
統計: A(402), B(1867), C(53), D(164), E(0) #1797347
詳解 (共 4 筆)
#7372713
都是販賣詳解,看了就很痛苦,不懂販賣的用意在哪...
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根據 Jewett, Bain and Ennis (1995) 提出的動作分析課程模式 (Movement Analysis Model),其動作架構(Movement Framework)主要由四大概念因素組成。以下為詳細解析:
動作架構的四大概念
此模式認為體育教學應引導學生理解動作的本質,其架構包含:
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身體 (Body):指「誰在動」,涉及身體各部位的運用。
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力量 (Effort):指「如何動」,涉及動作的品質、時間、重量及空間特質。
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空間 (Space):指「在哪動」,涉及動作的路徑、層次、方向。
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關係 (Relationship):✅ 正確答案。指「與什麼動」,涉及與同伴、器材或環境之間的互動關係。
其他選項辨析
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(A) 回饋:屬於教學歷程中的互動,並非此動作架構的四大核心因素之一。
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(C) 情意、(D) 認知:這兩者通常與「技能」並列為教育目標的三大領域(Bloom's Taxonomy),但在 Jewett 的「動作分析」專指架構中,並非其四大概念標籤。
Jewett 動作分析模式重點整理
| 核心因素 | 關鍵探討問題 | 實務範例 |
| 身體 (Body) | 身體哪些部位在移動? | 手臂擺動、下肢跨步。 |
| 力量 (Effort) | 動作的力量、速度與流暢性? | 輕重緩急的控制。 |
| 空間 (Space) | 動作在什麼空間路徑完成? | 直線、曲線、高低層次。 |
| 關係 (Relationship) | 與他人或物體的相對關係? | 兩人一組傳球、繞過障礙物。 |
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