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114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小輔導知能#127533
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28. 專輔教師在跟學生初次晤談完,蒐集相關背景資料後,若在家庭圖畫下「{」此符號,代表家庭結構的何種意思?
(A)迂迴式溝通
(B)過度涉入
(C)衝突
(D)結盟
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統計:
A(37), B(23), C(21), D(213), E(0) #3456304
詳解 (共 1 筆)
加賴叫過去
B1 · 2025/07/11
#6534164
題目分析 本題考察專輔教師在進行家庭評估...
(共 790 字,隱藏中)
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29. 一般而言,依照團體成員自我揭露的深度和品質,可分為(甲)彼地彼時 (乙)此地彼時 (丙)此地此時、及(丁)宣洩及情緒釋放。若團體朝工作階段邁進時,試問何種自我揭露會明顯減少? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
#3456305
30. 當專輔教師說:「聽起來,最近妳在考試準備跟擔憂家人之間有很大的內在衝突,並互相拉扯著。」請問這時候專輔教師講這句話的用意是? (A)澄清、增進自我控制 (B)指出並強化感覺、鼓勵宣洩 (C)增進自我控制、挑戰 (D)處理抗拒、面質
#3456306
31. 當輔導教師處理校園性騷擾議題時,擔心自己會因處理不當而遭校方指責,便以同理被行為人的擔心為由暗示被行為人隱忍。輔導教師此種作為違反下列那項基本倫理原則? (A)真實 (B)受益性 (C)忠誠 (D)自主性
#3456307
32. 下列何者較不是學校輔導諮商人員預防專業耗竭的方式?(A)接受專業督導(B)中斷學生的晤談(C)參與研習課程(D)擁有多元的人際支持網絡
#3456308
33. 輔導教師對憤怒的學生說:「憤怒是怎麼控制你的?你做了什麼讓憤怒如此駕馭你?」請問該輔導教師運用那一種技術?(A)外化對話(B)例外對話(C)奇蹟對話(D)改變對話
#3456309
34. 佛洛伊德(Sigmund Freud)不是很在意青少年的相關理論,主因是他認為何者才是決定人生的關鍵?(A)成人晚年期(B)成年初顯期(C)兒童生命早期(D)成人中年期
#3456310
35. 焦點解決短期諮商(Solution-Focused Brief Therapy)取向的輔導老師對時輟時復的小杰說:「你今天是如何起床的?如何來到學校的?如何熬過不想來校的感覺?你是怎麼做到的?」,請問這是什麼問句? (A)例外問句(exception questions) (B)解構問句(deconstructing questions) (C)關係導向問句(relationship oriented questions) (D)因應式問句(coping questions)
#3456311
36. 有關學校校園事件處理會議(以下稱校事會議)的陳述,下列何者正確?(A)校事會議委員其中一人應為其審議處理事件之調查小組委員(B)學校應於接獲檢舉後七個工作日內召開校事會議審議(C)校事會議組成調查小組時應包括法律專家學者至少一人(D)校事會議應置委員五人;校外委員任期一年,期滿不得續聘
#3456312
37. 下列敘述,何者符合兒童及少年性剝削防制條例(總統華總一義字第 11300069571 號令)的規定?(A)學校應對教職員工及學生實施兒童及少年性剝削防制教育及宣導(B)付費觀覽兒童或少年性影像雖未有刑責但仍有行政罰責(C)教育人員知悉有兒童及少年性剝削被害人,應積極主動調查確認並通報主管機關(D)以詐術誘使兒童或少年自行拍攝性影像,處七年以上有期徒刑
#3456313
38. 第二堂下課後,班導師發現亦昕坐在教室內靠後門的座位上,正在以美工刀割劃自己的手腕,下列處置何者正確?(A)停止亦昕的行動,引導他到辦公室個別談話(B)徵詢亦昕同意,利用電腦網路進行校園安全通報(C)不動聲色避免渲染,要求其他同學暫時離開教室(D)提醒亦昕自我傷害只會增加痛苦,不能實際解決問題
#3456314
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