28. 認知負荷理論(Cognitive Load Theory)是近幾年用於探討學習障礙常見的理論，試就教導身心障礙學生數學而論，下列哪個選項較符合該理論之正確意涵？
(A)內在負荷是指學生本身能力
(B)外在負荷是指數學本身的難度
(C)教師應幫助學生提升內在負荷
(D)教師應盡量減少外在負荷

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