28. 關於素養導向教學的設計，下列敘述何者正確？ 甲、強調整合知識、技能與態度，培養學生核心素養。 乙、重視學習意義，結合真實情境或探究問題的學習。 丙、教學先講解知識內容，再安排學生進行應用活動。 丁、重視知識的實踐與遷移應用，鼓勵學生從做中學。
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 乙、丙、丁
(D) 甲、乙、丙、丁

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