28. 關於素養導向教學的設計，下列敘述何者正確？ 甲、強調整合知識、技能與態度，培養學生核心素養。 乙、重視學習意義，結合真實情境或探究問題的學習。 丙、教學先講解知識內容，再安排學生進行應用活動。 丁、重視知識的實踐與遷移應用，鼓勵學生從做中學。
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 乙、丙、丁
(D) 甲、乙、丙、丁

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統計： A(1), B(72), C(2), D(23), E(0) #3950972

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#7426980
這題的正確答案是 (B) 甲、乙、丁。...
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#7453186
答案：(B) 甲、乙、丁 ✅ 解析： ...
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#7473760
甲、強調整合知識、技能與態度，培養學...
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#7488996
甲、正確：素養導向教學強調整合知識、技能與態度，以培養學生的核心素養。
乙、正確：重視學習的意義與脈絡，強調結合真實情境或探究問題來學習。
丙、錯誤：此為傳統「先講授、後應用」的灌輸式教學，而非素養導向強調的探究與做中學歷程。
丁、正確：重視知識的實踐與遷移應用，鼓勵學生在情境中實踐力行、從做中學。 
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