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諮商與心理治療理論
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101年 - 101-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療理論#14550
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29 依據Freud的理論,兒童的社會化歷程開始於下列那一個階段?
(A) 口腔期
(B) 肛門期
(C) 性蕾期
(D) 潛伏期
答案:
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統計:
A(22), B(39), C(99), D(215), E(0) #545296
詳解 (共 2 筆)
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B1 · 2017/07/18
#2346972
潛伏期是孩童朝向外界社會化與建立家人以外...
(共 45 字,隱藏中)
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2025已上岸:)
B2 · 2025/07/14
#6541310
Freud心理性發展理論核心概念 佛...
(共 697 字,隱藏中)
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30 關於家庭治療師Satir的主張,下列何者正確? (A) 治療師兼具催化者與指導者角色 (B) 兼重個別家庭成員的成長與家庭的穩定 (C) 三角關係是功能失調的因應壓力模式 (D) 由於家庭傾向於不停的改變,導致家庭系統陷入混沌(chaos)
#545297
31 結構與策略取向的家庭治療師,其主要角色包括那些?①指導者 ②傾聽者 ③教練 ④催化者 (A) ①② (B) ②③ (C) ①③ (D) ②④
#545298
32 下列何者是經驗取向家庭治療師Whitaker對於治療師角色與任務的觀點? (A) 在治療歷程中減低家庭成員的焦慮 (B) 協助家庭成員了解過去家庭經驗對於問題的影響 (C) 強調治療師在治療歷程中不可以表達個人的反應 (D) 治療師在治療歷程中有時候必須是個權威者
#545299
33 家族治療之系統論中關於正向回饋與負向回饋的概念,下列敘述何者正確? (A) 正向回饋是打破家庭平衡的機制,不利家庭功能的運作;負向回饋是維持家庭平衡的機制,有利家庭功能的運作 (B) 正向回饋是維持家庭平衡的機制,有利家庭功能的運作;負向回饋是打破家庭平衡的機制,不利家庭功能的運作 (C) 正向回饋是維持家庭平衡的機制,負向回饋是打破家庭平衡的機制,二者均是家庭功能運作所必須 (D) 正向回饋是打破家庭平衡的機制,負向回饋是維持家庭平衡的機制,二者均是家庭功能運作所必須
#545300
34 在多元文化諮商議題下,文化認同發展理論(cultural identity development theory)有五個階段,前三個階段依序為: (A) 辨識期、懵懂期、接觸期 (B) 懵懂期、接觸期、辨識期 (C) 接觸期、懵懂期、辨識期 (D) 懵懂期、辨識期、接觸期
#545301
35 下列那一項描述不是後現代之社會建構論所強調的重點? (A) 人的行為都是受到內在動機的驅使,都是為了滿足內在的需要 (B) 注重差異,而非事實與通則 (C) 對習以為常的知識提出質疑 (D) 知識是在社會脈絡的關係互動中被建構
#545302
36 下列何者不是Walter和Peler所描述焦點解決短期治療(Solution-Focused Brief Therapy)諮商歷程之特性? (A) 不要找病理方面的,找案主做的有效的,並鼓勵他朝向此方向 (B) 若希望治療能夠短期,視每一次與案主見面都是最後一次或唯一的一次 (C) 案主或治療師如果所作無效,就做些不同的事情 (D) 協助案主把問題與自己的價值分開
#545303
37 關於敘事治療(Narrative Therapy)的過程順序,下列敘述何者正確? (A) 外化問題-描述主流問題-尋找獨特結果-重寫故事及見證 (B) 建立關係-描述主流問題階段-探索內在心理動力-重寫故事及見證 (C) 描述主流問題階段-外化問題-尋找獨特結果-重寫故事及見證 (D) 建立關係-描述主流問題階段-尋找獨特結果-選擇一個簡單的、可實行的計畫
#545304
38 關於敘事治療(Narrative Therapy)的核心概念,下列敘述何者錯誤? (A) 許多問題都是文化環境所營造出來的,因此看問題不是看這個「人」出了什麼問題,而是去看這個人背後的文化脈絡 (B) 只要人能發現自我資源,就能取得生命主權,進而有能力脫離被害者(victim)的角色 (C) 每個人都是自己生命的「專家」、問題的專家,沒有人比他更瞭解他自己 (D) 心理治療即在幫案主學習以負責的行為來滿足自我需求
#545305
複選題39 關於結構論家庭治療(structural family therapy)的主張,下列敘述何者正確? (A) 重視家庭過去經驗對於當前家庭結構的影響 (B) 重視增進家庭成員互動的頻率,以破除僵化的家庭界限 (C) 重視建立具體且客觀的家庭規則,以利家庭成員遵循 (D) 重視建立清楚的家庭成員間的階層關係
#545306
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