29 各級各類學校實施原住民族教育，就原住民族教育法規定之原則與相關條文，下列何者錯誤？
(A)鼓勵教師以原住民族語言進行原住民族語文課程教學
(B)運用行政活動及校園空間，推動原住民族及多元文化教育
(C)高級中等以下學校於原住民學生就讀時，應對其實施民族教育
(D)高級中等以下學校課程發展委員會之設置，應聘請當地原住民族或部落具原住民身分之代表參與

(A) 鼓勵教師以原住民族語言進行原住民族語文課程教學

✅ 正確

原住民族教育法鼓勵學校及教師運用原住民族語言進行族語課程教學，以落實：

• 族語保存
• 文化傳承
• 語言復振

(B) 運用行政活動及校園空間，推動原住民族及多元文化教育

✅ 正確

學校實施原住民族教育，不限於正式課程，也應透過：

• 行政活動
• 校園空間
• 教育活動

營造多元文化環境。

(C) 高級中等以下學校於原住民學生就讀時，應對其實施民族教育

✅ 正確

依原住民族教育法精神，學校對原住民族學生應提供符合其文化需求之民族教育，保障其文化教育權。

(D) 高級中等以下學校課程發展委員會之設置，應聘請當地原住民族或部落具原住民身分之代表參與

❌ 錯誤（答案）

關鍵在於法條限制：

《原住民族教育法》第30條：

原住民族地區高級中等以下學校，其課程發展委員會之設置及民族教育課程教材選編，應聘請當地原住民族或部落具原住民身分之代表參與。

也就是：

✅ 原住民族地區高中以下學校 → 必須聘請
❌ 一般地區高中以下學校 → 不當然必須

題目選項(D)寫成：

「高級中等以下學校課程發展委員會……」

省略「原住民族地區」之限制，擴張成所有學校，因此錯誤。

考試陷阱整理

這類原住民族教育法題目常考「範圍限定」：

本題關鍵字：

「原住民族地區」漏寫 → 錯

因此答案：

✅ (D)

這題確實是原住民族教育法考試中常見的「法條要件範圍陷阱」。引用第30條是最直接的判斷依據。