3 「近代以鐘錶表示的時間制度,其特徵表現在『標準化時間制度』,以及衡量時間之習慣的養成與精確時間需求的出現。鐘錶將時間單位切割細微化後,表 記時間的單位不再以日月星體運動或以身體生理時鐘為單位,開始依賴人為 製造的機械時鐘來告知時間。對於日治時期的臺灣來說,學校教育中的『守時觀念』、鐵路系統中要求的『準時』乘車等等,都在使社會中培養出對時間『標 準化』的觀念與習慣。」 根據上文所述,下列選項何者正確?
(A)學校教育中的「守時觀念」造成機械時鐘的發明
(B)標準化時間制度是以生理時鐘為單位來衡量時間
(C)「乘車準時」或「守時」須賴生理時鐘建立習慣
(D)機械時間與傳統計時的差別在於是否「標準化」

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統計: A(67), B(34), C(62), D(1275), E(0) #3225874

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#6074923
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#7469081
3 「近代以鐘錶表示的時間制度,其特徵表現在『標準化時間制度』,以及衡量時間之習慣的養成與精確時間需求的出現。鐘錶將時間單位切割細微化後,表記時間的單位不再以日月星體運動或以身體生理時鐘為單位,開始依賴人為製造的機械時鐘來告知時間。對於日治時期的臺灣來說,學校教育中的『守時觀念』、鐵路系統中要求的『準時』乘車等等,都在使社會中培養出對時間『標準化』的觀念與習慣。」 根據上文所述,下列選項何者正確?

(A) 學校教育中的「守時觀念」造成機械時鐘的發明 --> X 機械時鐘出現,之後才培養守時觀念
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(B) 標準化時間制度是以生理時鐘為單位來衡量時間 --> X 鐘錶將時間單位切割細微化後,表記時間的單位不再以日月星體運動或以身體生理時鐘為單位,開始依賴人為製造的機械時鐘來告知時間
ㅤㅤ
(C) 「乘車準時」或「守時」須賴生理時鐘建立習慣 --> X 依賴人為製造的機械時鐘
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(D) 機械時間與傳統計時的差別在於是否「標準化」 -->O 近代以鐘錶表示的時間制度,其特徵表現在『標準化時間制度』
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