3.關於羅夏克墨漬測驗Exner's Comprehensive System的詢問階段，下列敘述何者正確？
(A)只要受試者說「毛毛的」，決定因子即可記錄為T（shading-texture）
(B)如果受試者說：「就和前一個反應看的方法一樣」時，可不需要加以澄清
(C)如果受試者並未說出「一對」的說明，需要再詢問「是看到一個還是兩個？」
(D)如果受試者在詢問階段出現新的反應，不應列入計分

解釋：

• 詢問階段 的目的是澄清受試者在自由聯想階段的反應，以準確地記錄和評分。
• 在詢問階段，不應該引導 受試者產生新的反應。任何新的反應都不應計入得分，因為它們不代表受試者對墨漬的最初感知。

其他選項的解釋：

• (A) 只要受試者說「毛毛的」，決定因子即可記錄為T（shading-texture）：決定因子T需要受試者澄清墨跡的濃淡特徵是來自於觸覺，有使用形狀但是是次要的，而不僅僅是視覺上的「毛毛的」。
• (B) 如果受試者說：「就和前一個反應看的方法一樣」時，可不需要加以澄清：即使受試者表示看的方法相同，也需要詢問細節，以確保準確記錄反應的位置、決定因子等。
• (C) 如果受試者並未說出「一對」的說明，需要再詢問「是看到一個還是兩個？」：在某些情況下，受試者可能看到兩個對稱的物體，但沒有明確說明。詢問可以幫助澄清。

1. 為什麼 (D) 正確：根據 Exner 的規範，詢問階段出現的新反應，我們稱之為「額外反應」。它們，不列入正式計分（Structural Summary）。目的很簡單：維持反應總數與統計常模的一致性。
2. 選項陷阱釐清：
   • (A)：即使他們說「毛毛的」，你還是得確認是否真由深淺色調 (Shading) 所引發的觸覺印象。不能直接憑感覺就給 T
   • (B)：必須加以澄清，確保其決定因子與前一個反應完全一致。
   • (C)：嚴禁使用「暗示性提問」，像「是一個還是兩個？」這種問題，是在汙染受試者的知覺過程