3. 關於聽覺障礙學生的教育與支持服務，下列敘述何者正確？ (A)啟聰學校以招收聽覺障礙學生為主 (B)單側聽覺障礙可提供聽覺輔具，但不提供巡迴輔導 (C)聽覺障礙學生的雙語雙文化教育是指華語與英語並行 (D)安置普通班的聽覺障礙學生必須具備基本的口語溝通能力

12. 教育部修正發布《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，並定於 2025 年 8 月正式施行。有關此最新鑑定辦法中各障礙類別的鑑定基準與核心精神，下列敘述何者不正確？ (A) 聽覺障礙之氣導聽閾檢查，其平均聽閾之計算由原本的三個頻率修正納入 4000 Hz。 (B) 將「單側聽覺障礙」之鑑定基準法制化，規定任一耳聽力損失在 50 分貝 (dB HL) 以上即可提報。 (C) 依據身心障礙分類標準，新版鑑定辦法更強調「醫學臨床診斷」作為最終研判之參考。 (D) 學習障礙與情緒行為障礙鑑定基準中，強調須在一般教育或輔導所提供之介入成效有限後，始得進行鑑定。