30.吳老師要教導智能障礙學生由簡而繁依序理解物件及其屬性，下列哪一項順序最正確？ 甲、教個別物件的名稱及功用 乙、教物件間的關係 丙、教相同功用的物件。
(A)甲→乙→丙
(B)甲→丙→乙
(C)丙→甲→乙
(D)丙→乙→甲

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統計： A(100), B(589), C(93), D(53), E(0) #1358249

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#1621965
個人淺見:要先認識物體的名稱後，再了解其...
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#3076848
以打掃為例甲、教個別物件的名稱及功用認識...
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