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103年 - 臺北市國小教師聯合甄選#92243
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30.如果某測驗分數對學生未來的學習成就預測力高,這表示該測驗具有下列哪一個特性?
(A)信度高
(B)效度高
(C)鑑別度佳
(D)難度低
答案:
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統計:
A(79), B(489), C(37), D(1), E(0) #2497476
詳解 (共 1 筆)
Zy(112高雄上岸謝謝阿摩)
B1 · 2023/04/10
#5772822
信度:指測驗結果的穩定度效度:能測到所欲...
(共 76 字,隱藏中)
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3
0
私人筆記 (共 1 筆)
美媽
2025/03/11
私人筆記#6780488
未解鎖
答案是 (B) 效度高。 效度(Val...
(共 477 字,隱藏中)
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31.下列試題的難度是多少時,最能區別出班上同學程度的高低? (A) .23 (B) .52 (C) .68 (D) .95
#2497477
32.某項考試考生會得到百分等級分數,並依此分數高低決定錄取與否,此一考試屬於何種測驗? (A)常模參照測驗 (B)效標參照測驗 (C)認知診斷測驗 (D)安置測驗
#2497478
33.使用不同方法測量不同特質,所蒐集的是哪一種效度證據? (A)預測效度 (B)聚斂效度 (C)區別效度 (D)同時效度
#2497479
34.提出概念構圖(concept mapping)敎學概念者,是哪一位學者? (A) J. Novak (B) D. Ausubel (C) B. S. Bloom (D) A. Bandura
#2497480
35.「有一種教學模式,老師對學生學習的協助,是依據學生的表現水準來調整。基本上,老師會隨著學生知識或技能的 發展,逐漸將學習的責任轉移到學生的身上。老師會提供必要的引導與回饋,但也會在不發生危險及成本或代價不致 過高的情況下,盡可能讓學生自行處理所遇到的情況與有待解決的問題,並從自己的錯誤中學習」。上述這種教學模 式,最有可能是參照了下列哪一套學理來設計的? (A) D. Ausubel 的前導組體(advance organizer) (B) J. S. Bruner 的螺旋型課程(spiral curriculum) (C) J. Piaget 的認知發展階段(stages of cognitive development) (D) L. S. Vygotsky 的近側發展區(zone of proximal development)
#2497481
36.依教育部規定之國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法規定,中輟生追踪列管期限至什麼時候為止? (A)國中畢業 (B)年滿十五歲 (C)年滿十六歲 (D)返校復學止
#2497482
37.根據性別平等教育法的規定,學校之性別平等教育委員會的女性委員之組成,應占委員總數的多少比例以上? (A)四分之一 (B)三分之一 (C)二分之一 (D)三分之二
#2497483
38.有一個測驗的平均值為 60,中位數是 55,那麼這個測驗分數的分配最可能為? (A)負偏 (B)常態 (C)正偏 (D)典型
#2497484
39.老師在學生表現很多正確行為後才增強一次,而且學生不知何時會在被增強,這是使用何種增強時制? (A)固定時制 (B)固定時距 (C)不固定比例 (D)連續增強
#2497485
40.Erikson 的心理社會觀將人生心理發展分為八個階段,國小階段的兒童是屬於哪一個階段? (A)信任對不信任期 (B)自主對羞愧懷疑期 (C)自動自發對退縮內疚期 (D)勤勉對自卑期。
#2497486
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