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112年 - 112 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:公民科#115066
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30. 家務勞動是為了讓家庭成員獲得照顧,也是人類社會得以存續的關鍵,但若家務勞動責任落 在特定性別上,將會形成何種現象呢?
(A)再生產勞動
(B)性別主流化
(C)家務勞動性別化
(D)親密關係民主化
答案:
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統計:
A(4), B(9), C(292), D(0), E(0) #3122478
詳解 (共 2 筆)
STAR(114已上岸)
B1 · 2024/05/20
#6103759
結婚女性因有料理家務的責任,而使其勞動參...
(共 140 字,隱藏中)
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6
1
加賴叫過去
B2 · 2025/07/12
#6537295
題目分析 本題探討的是家務勞動的重要性,...
(共 756 字,隱藏中)
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1
相關試題
31. 社會學家布爾迪厄(Pierre Bourdieu)在其著作中提出四種類型的資本,強調不同階級所擁 有的資本即不同,請問像是經由教育獲得的學歷證明,符合布爾迪厄(Pierre Bourdieu)所提 的哪一種資本? (A)文化資本 (B)象徵資本 (C)經濟資本 (D)社會資本
#3122479
32. 針對馬克思(Karl Marx)的異化(Alienation)觀點,其指的是在工業化過程中,資本主義社 會發展下,造成下列何種情形? (A)個人之間會越來越異質化 (B)個人會越來越滿意其工作與社會環境變遷 (C)個人會對其工作與社會環境的掌控力增加 (D)個人與其工作及其周遭社會環境產生陌生與疏離的情形
#3122480
33. 在個人社會化的過程中,隨著年齡的增長,自我中心的轉變,我們會注意到其他人的反應, 父母親、朋友、同學、同事、教練、老師等等,都是塑造個人自我的主要人物。米德(George Herbert Mead)以下列什麼概念來描述對於個人自我發展具有重要性的人物? (A)社會化他人(Socialised others) (B)重要他人(Significant others) (C)概括化他人(Generalised others) (D)符號化他人(Symbolised others)
#3122481
34. 以下關於偏差(Deviance)的論述何者為真? (A)偏差行為一定是犯罪行為 (B)偏差行為是破壞群體或社會期望的行為 (C)偏差行為是對階級結構中具較高權威者的依從 (D)偏差行為是放諸各文化、社會皆同的不適當行為
#3122482
35. 身為醫師,到底應該要開立刻有效但對身體的負擔較大的藥品給病人,還是應該開緩和的藥 品但症狀會持續較久,讓病人慢慢痊癒。這樣的猶豫與矛盾,較符合以下哪一個概念? (A)角色衝突(role conflict) (B)角色緊張(role strain) (C)角色扮演(role play) (D)角色認同(role identity)
#3122483
36. 某甲因觸法被加以處罰,然甲主張法條規定不清楚,並非其不遵守而是不知如何遵守。以下 敘述何者錯誤? (A)基於法安定性原則,乃要求國家於公布法規範時應力求明確 (B)授權行政機關之法律,必須充分明白規定授權之内容、標的、目的及範圍 (C)衡酌法律所規範生活事實之複雜性,允許法規內容抽象概括規定,不限人民能否理解 或預見 (D)行政程序法明文規定,行政行為之內容應具體明確
#3122484
37. 某甲申請行政機關補助改建房屋,然卻發現其獲得的補助款少於其他類似案例。以下敘述何 者錯誤? (A)行政程序法明文規定,行政行為非有正當理由,不得為差別待遇 (B)平等原則係保障人民在法律上地位之絕對平等 (C)立法機關就各種社會給付之優先順序、規範目的、受益人範圍、給付方式及額度等項 之有關規定,自享有充分之形成自由 (D)立法機關得斟酌對人民保護照顧之需求及國家財政等社會政策考量,將福利資源為限 定性之分配
#3122485
38. 某甲於 101 年 3 月 2 日向行政機關提出補助申請,於取得核可前,適用法規修正公布施行, 新法對甲而言,申請資格要求更為嚴格外,且補助金額較差。下列敘述何者正確? (A)資格和金額決定,均依舊法處理 (B)資格和金額決定,均依新法處理 (C)資格決定依舊法,金額決定依新法 (D)資格決定依新法,金額決定依舊法
#3122486
39. 有權利即有救濟之內涵,以下敘述何者錯誤? (A)係指人民享有向法院請求救濟的訴訟權 (B)係指人民享有請求依正當法律程序公平審判的權利 (C)立法機關得衡量訴訟案件之性質、訴訟政策目的及司法資源之有效配置等因素限制之 (D)訴訟權得因身分之不同而予以剝奪之,如受刑人
#3122487
40. 憲法有關原住民族之規定,下列敘述何者錯誤? (A)立法院立法委員名額,應於自由地區平地原住民及山地原住民中選出各三人 (B)國家應尊重原住民族,並對其就學、就業、就醫、就養予以保障 (C)國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化 (D)國家應依民族意願,保障原住民族之地位及政治參與,並對其教育文化、交通水利、 衛生醫療、經濟土地及社會福利事業予以保障扶助並促其發展
#3122488
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