30. 由於一般資優鑑定機制不易鑑定出文化殊異資優學生，B. Wallace強調應以多元文化的意涵和優勢向度與在地文化的課程結合的方式以甄選資優學生。此一資優鑑定與教學模式稱之為何？
(A)社會性主動思考模式
(B)文化多樣性訓練模式
(C)充實矩陣課程模式
(D)建構取向教學模式

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統計： A(113), B(123), C(23), D(4), E(0) #2389055

詳解 (共 2 筆)

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#6107060
社會性主動模式（TASC）   思考（t...
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