32.國小六年級集中式特教班學生小安為患有痙攣型腦性麻痺，伴隨重度智能障礙。小安能理解簡單指令，但無法以口語表達需求，經常透過哭鬧或拍打桌面表達想法。下列哪些輔具最應優先考慮提供？
甲、溝通輔具
乙、學習輔具
丙、行動輔具
丁、擺位與生活輔具
(A)乙丁
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)甲丁

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