38.某學生僅能以微小肢體動作表達意願。進行偏好評量時，下列哪些做法較不適切？
甲、每次以相同順序呈現偏好刺激物
乙、詢問同儕與家長後即可選定增強物
丙、於不同時段與情境進行多次實作驗證
丁、系統觀察學生對不同物品的接觸時間
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)乙丙
(D)甲丁

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