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106年 - 新北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-童軍科#62160
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33.從山林或溪流取回來的水,我們可以一個寶特瓶(底部切除)或一節竹筒(竹節挖空)作為容器,DIY 自製簡易過 濾裝置,由下而上依序裝入以下 5 種東西(甲、細砂 乙、小石 丙、毛布料 丁、木炭、戊、棕梠)。下列何者 置底最能發揮過濾效果?
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁
答案:
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統計:
A(16), B(2), C(174), D(30), E(0) #1600741
詳解 (共 1 筆)
蕭子喬
B2 · 2020/06/10
#4054186
由下而上:毛布料→木炭→小石→細砂→棕梠
(共 22 字,隱藏中)
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相關試題
34.在登山途中忽然風雲變色,開始閃電下雨打雷。此時,為了避免雷擊,下列哪一種選擇較安全? (A)在空曠的稜線上,趕快躲進涼亭,吹風、避雨、欣賞美景。 (B)在空曠的草原山稜上,避開大樹或叢林,穿雨衣等待雷雨過去。 (C)趕緊往山凹躲進密林裡,並避開鄰近高大的單株大樹。 (D)躲在獨立的高聳大樹底下,有大樹的遮蔽,最為安全可靠。
#1600742
35.身為童軍教師,如果你所居住的大樓為 10 樓而你住在 4 樓,不幸遇到火災發覺 2 樓與 3 樓之間開始有濃煙串 上樓梯間。下列哪種逃生與求生策略,比較有機會活著? (A)往上跑就對了!一直跑到 10 樓的樓梯間,離火場最遠也最為安全。 (B)不可以用乾毛巾幪住口鼻,一定要找到棉被、厚毛巾等泡水弄濕後摀住口鼻,然後再往外逃生。 (C)躲到浴室裡,必要時把頭埋進下水道出口或馬桶裡,以便有空氣可以吸。 (D)若能通過煙霧區,則頭低股高姿勢俯身往樓下(手低腳高爬行)逃生;若無法通過,則退回有對外窗 戶的房內,關緊與樓梯間相連的門並塞緊門縫,由對外窗處往外求援。
#1600743
36.在國內的登山安全意外事故(簡稱山難事件),最常發生的案例(件數最多)的事故為下列何者? (A)迷途失蹤(含遲歸、失蹤、受傷、致死) (B)虎頭蜂攻擊(含受傷、致死) (C)失足墜崖事件(含受傷、致死) (D)高山症(含獲救、致死)
#1600744
37.童軍運動許多技能乃自非洲、印度等地的原住民部落的原野與山林生活習得而來,請問,冬天在台灣山區中 高海拔的野外地區下午已經起霧飄雨,但沒有足夠的裝備與食物,原住民獵人若要度過第一個晚上,最迫切 的工作通常是下列何者? (A)把背包裡的食物與飲水大啖暢飲,然後倒頭就睡。 (B)利用各種自然物資搭設遮蔽、找尋木材生火,再察看附近是否有水源。 (C)打電話給太太跟小孩,請他們運送食物跟水分上來。 (D)拿出 Goretex 的帳棚跟睡袋,趕快搭設帳棚緊急避難。
#1600745
38.在中高海拔地區淋雨衣服濕了,假設衣服的厚度一樣,下列哪一種衣服比較快乾而能避免失溫? (A)麻布材質的牛仔衣褲 (B)棉花材質的休閒衣褲 (C)刷毛的聚酯纖維材質衣褲 (D)吸汗效果佳的棉質 T 恤
#1600746
39.在台灣中海拔山區迷途失蹤,在沒有登山步道的森林裡,下列哪一種選擇最容易發生致命性的危機? (A)回想在哪個地方走錯路,若有把握,可嘗試走回原來可能走錯與誤入歧途的地點。 (B)沿著山溝往下走才有水源,順著溪溝往下一定可以走到村莊,這種選擇最容易獲救。 (C)擁抱一棵大樹,深呼吸,留在原地等待隊友來找,並觀察萬一得急迫露宿的適切地點。 (D)吹哨子或呼喊同伴,嘗試讓山區裡的其他人有機會聽音辨位,來找到自己。 第 4 頁,總共 4 頁
#1600747
40.聯合國於 1972 年開始,於每年的 6 月 5 日訂為世界地球日,舉辦不同環境議題提醒大眾注意,今年設定 的主題是什麼? (A)地球需要你,團結起來應對氣候變化 (B)森林,大自然為你效勞 (C)綠色消費,你行動了嗎? (D)節約集約利用資源 倡導綠色簡約生活。
#1600748
41.下列有關核心素養意義的敘述,何者正確? (A)是指一個人為適應現在生活及未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。 (B)與過去課程綱要的「基本能力」相當 (C)可彰顯學習者的主體性,以「學科知識」為學習的唯一範疇 (D)強調「終身學習」的意涵,注重學習結果。
#1600749
42.十二年國教國中階段綜合活動學習領域的課程綱要研修,未來國民中學教育階段「學習重點」的呈現方式, 在「學習重點」的呈現是以「學習表現」中的概念,依序條列其所對應的主要「學習內容」。這個發展與變 動,和九年一貫課程時期最大的不同點乃在於下列何者? (A)打破家政、童軍與輔導的科目界分,更朝向單一教師能全面進行綜合活動學習領域的合科教學。 (B)「學習內容」第 1 碼前,不再以「家」、「童」、「輔」代表該「學習內容」所對應的學科內涵。 (C)彰顯國中階段將只看重「核心能力」的學習內涵,回歸技能面的學習。 (D)彰顯國民中學教育階段以「學習表現」統整領域的學習內涵,並由家政、童軍與輔導科目專業發展的 「學習內容」,落實本領域的目標與特色。
#1600750
43.第 24 屆世界童軍大露營將於 2019 年在 The Summit Bechtel Family National Scout Reserve 舉行,大會主題是 以什麼為精神? (A)Share our World, Share our Cultures (B)One World,One Promise (C)Simply Scouting (D)Unlock a New World
#1600751
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