33.CACREP認為諮商心理師多元文化能力所涉及的內容，包含下列那些向度？①權力與特權對諮商心理師與個案的影響 ②個案的求助行為 ③靈性信念對諮商心理師與個案的影響 ④諮商心理師的多元文化諮商能力
(A)僅①②③
(B)僅②③④
(C)僅①③④
(D)①②③④

美國諮商與相關教育課程認證委員會 (CACREP)——八大核心課程領域 

https://www.cacrep.org/section-2-professional-counseling-identity/

1. 專業諮商方向與倫理實踐
   1. 諮商專業的歷史與哲學及其專業領域
   2. 諮商師在不同專業領域中的多種專業角色和功能，以及他們與人類服務和綜合行為健康保健系統的關係，包括機構間和組織間的合作與諮商。
   3. 輔導員作為跨學科社區外展和緊急管理響應團隊成員的角色和職責
   4. 專業諮詢師代表該行業進行倡導的角色和過程
   5. 需要進行倡議工作，以消除阻礙客戶獲得服務、公平待遇和成功的製度和社會障礙。
   6. 專業諮詢機構，包括會員福利、活動、會員服務和當前議題。
   7. 專業諮商師資格認證，包括認證、執照和認可的實踐和標準，以及公共政策對這些問題的影響
   8. 與諮詢行業從業機會相關的最新勞動力市場訊息
   9. 專業諮詢機構和資格認證機構的倫理標準，以及倫理和法律考量在專業諮詢中的應用
   10. 科技對顧問業的影響
   11. 個人和職業自我評估的策略及其對實務的啟示
   12. 適合諮商師角色的自我關懷策略
   13. 諮詢督導在顧問業中的作用
2. 社會和文化多樣性
   1. 國家和國際層面不同群體內部及群體之間的多元文化和多元化特徵
   2. 多元文化諮商、文化認同發展、社會正義與倡議的理論與模型
   3. 多元文化諮商能力
   4. 傳統、態度、信念、理解和文化適應經驗對個人看待他人的看法的影響
   5. 權力與特權對諮商師與客戶的影響
   6. 不同客戶的求助行為
   7. 精神信仰對來訪者和諮商師世界觀的影響
   8. 識別和消除障礙、偏見以及有意或無意壓迫和歧視過程的策略
3. 人類成長與發展
   1. 個體與家庭畢生發展理論
   2. 學習理論
   3. 正常和異常人格發展的理論
   4. 成癮及成癮行為的理論與病因學
   5. 影響人類發育、功能和行為的生物學、神經學和生理因素
   6. 影響人類發展、功能和行為的系統性和環境因素
   7. 危機、災難與創傷對不同年齡個體的影響
   8. 理解不同能力和差異化介入策略的一般框架
   9. 促進終身韌性、最佳發展和健康的符合倫理和文化背景的策略
4. 職涯發展
   1. 職業發展、諮商與決策的理論和模型
   2. 用於概念化工作、心理健康、人際關係以及其他生活角色和因素之間相互關係的各種方法
   3. 識別和使用職業、業餘愛好、教育、就業和勞動力市場資訊資源、技術和資訊系統的流程
   4. 評估工作環境條件對顧客生活體驗影響的方法
   5. 評估能力、興趣、價值觀、性格以及其他影響職業發展的因素的策略
   6. 職業發展專案規劃、組織、實施、管理和評估策略
   7. 在全球經濟中，如何制定策略來倡導不同客戶的職業和教育發展以及就業機會。
   8. 促進客戶技能發展以進行職業、教育和生活工作規劃與管理的策略
   9. 識別和使用與職業規劃和決策相關的評估工具和技術的方法
   10. 制定符合倫理和文化背景的職業發展策略
5. 諮商與幫助人際關係
   1. 諮商的理論和模型
   2. 以系統方法論來理解客戶
   3. 理解與實踐諮商的理論、模型與策略
   4. 建立和維護面對面及技術輔助關係的合乎倫理且符合文化背景的策略
   5. 科技對諮詢過程的影響
   6. 影響諮商過程的諮商師特質與行為
   7. 必備的訪談、諮詢和個案概念化技能
   8. 與發展相關的諮商治療或介入計劃
   9. 為客戶制定可衡量的成果
   10. 實證諮詢策略與預防介入技巧
   11. 旨在促進客戶了解和獲取各種社區資源的策略
   12. 自殺防治模式與策略
   13. 危機介入、創傷知情和社區策略，例如心理急救
   14. 幫助學生建立個人諮商模式的流程
6. 團體諮商和團體工作
   1. 團體諮商與團體工作的理論基礎
   2. 與團體過程和發展相關的動力
   3. 治療因素及其對團體療效的貢獻
   4. 有效團隊領導者的特質與職能
   5. 團隊組成方法，包括招募、篩選和選拔成員
   6. 影響在不同環境下進行小組活動的群體類型及其他因素
   7. 設計和促進團體活動的合乎倫理且符合文化背景的策略
   8. 學生需以小組成員身分參與由專案核准的小組活動，並在一個學期內完成至少 10 個課程的直接實務經驗。
7. 評估與測試
   1. 關於諮商中評估和測試的性質和意義的歷史視角
   2. 有效準備和進行初步評估會議的方法
   3. 評估攻擊他人或危害他人、自殘或自殺風險的程序
   4. 識別創傷和虐待以及報告虐待的程序
   5. 將評估用於診斷和乾預計劃目的
   6. 標準化測驗和非標準化測驗、常模參照評估和標準參照評估以及團體評估和個別評估的基本概念
   7. 統計概念，包括測量尺度、集中趨勢的測量、變異性指標、分佈的形狀和類型以及相關性
   8. 評估工具使用上的信度與效度
   9. 運用與學術/教育、職業、個人和社會發展相關的評估方法
   10. 利用環境評估和系統行為觀察
   11. 使用症狀清單、人格測驗和心理測試
   12. 利用評估結果診斷發展、行為和精神障礙
   13. 選擇、實施和解釋評估和測試結果的符合倫理和文化背景的策略
8. 研究與專案評估
   1. 研究對於推動諮商專業發展的重要性，包括如何批判性地評估研究以指導諮商實務。
   2. 識別實證諮詢實踐
   3. 需求評估
   4. 諮詢專案結果指標的製定
   5. 諮商介入和計畫的評估
   6. 定性、定量和混合研究方法
   7. 研究和項目評估中使用的設計
   8. 研究和項目評估中使用的統計方法
   9. 諮商中的數據分析與應用
   10. 在進行、解釋和報告研究和/或計畫評估結果時，應採取符合倫理和文化背景的策略。