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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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100年 - 100年 台北市立教育大學一百年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試模擬試題#3019
> 試題詳解
34.根據柯柏格(L. Kohlberg)的理論,兒童因害怕懲罰而服從規定,此類學童是屬於哪一個道德發展時期?
(A) 前習俗道德期
(B) 習俗道德期
(C) 後習俗道德期
(D) 自律道德期
答案:
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統計:
A(1946), B(259), C(34), D(26), E(0) #127055
詳解 (共 1 筆)
馮
B1 · 2020/05/12
#3950524
從題幹中"兒童因害怕懲罰而服從規定"...
(共 471 字,隱藏中)
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1.依據史基北克(M. Skilbeck)所提倡的「學校本位課程發展」理論,課程設計模式包括五個階段,下列順序何者為是?(甲)設計教學方案、(乙)分析情境、(丙)擬訂目標、(丁)詮釋與實施方案、(戊)評量與評鑑。 (A)甲乙丙丁戊; (B)丙甲丁乙戊; (C)丙乙甲丁戊; (D)乙丙甲丁戊。
#127057
2.針對新興議題,如資訊、性別、環境等,《國民中小學九年一貫課程綱要》建議採取何種原則處理? (A)外加原則; (B)漸進原則; (C)融入原則; (D)彈性原則。
#127058
3.下列何者最能顯示(甲)教科書、(乙)課程、(丙)教學材料、(丁)教學活動間的關係? (A) 甲+丁=丙; (B)甲+丙=乙; (C) 乙>丙>甲; (D)丙<甲<乙。
#127059
4.依據《國民中小學九年一貫課程綱要》的規定,須實施課程評鑑,而據以評鑑的各學力指標,則係由何者建立? (A)中央政府(B)地方政府(C)學校課程發展委員會(D)個別教師
#127060
5.在《國民中小學九年一貫課程綱要》中,規定國民教育階段全年授課日數以多少天為原則? (A)180天; (B)200天; (C)220天; (D)240天。
#127061
6.許教授宣稱他具有「社會重建觀」的課程取向,因此他將採取下列何種主張? (A)課程應提供真理和知識; (B)課程應提供符合社會期望的知識和技能; (C)課程內容須符合學生的興趣和認知發展; (D)課程應能啟發學生形成自覺並付諸行動。
#127062
7.李老師從事課程設計時,發現所預期的學習結果是具體的、學習內容具有明確的順序性、學習評量也具有客觀性,應採用下列何種課程設計模式為宜? (A)目標模式; (B)歷程模式; (C)情境模式; (D)寫實模式。
#127063
8.文化國小四年級的老師們設計課程時,注重學生的活動,強調「做中學」和「問題的解決」,應採用下列何種課程設計取向為宜? (A)存在主義; (B)精粹主義; (C)經驗主義; (D)科技主義。
#127064
9.陳老師設計了以「校慶」為主題的課程,讓學生從直接的經驗中學習,他的課程設計,屬於下列何種類型? (A)分科課程; (B)核心課程; (C)廣域課程; (D)活動課程。
#127065
10.張局長總是以「教師是課程的執行者,只要擬訂完善的課程計畫,就能改進課程品質。」的說法,勉勵中小學教師,因此,他傾向於何種課程實施觀? (A)落實觀; (B)忠實觀; (C)實踐觀; (D)調適觀。
#127066
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