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103年 - 金門縣103年國中正式暨代理教師聯合甄選音樂#16868
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34.達克羅茲(Dalcroze)將沒有樂器的協助下,藉由思考及視讀樂譜而喚起音樂知覺與感受力 稱爲:
(A)內在聽覺(inner hearing)
(B)音樂性向(musical aptitude)
(C)音樂成就(musical achievement)
(D)視譜能力(sight reading ability)
答案:
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統計:
A(1186), B(44), C(8), D(54), E(0) #610981
詳解 (共 1 筆)
棕棕
B1 · 2017/03/08
#1658807
達克羅茲教學法的教學目標• 1.訓練兒童...
(共 201 字,隱藏中)
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35.達克羅茲(6mile Jaques-Dalcroze )的理念間接受到哪位教育家的影響? (A)裴斯塔洛奇(Pestalozzi) (B)杜威(Dewey) (C)盧梭(Rousseau) (D)梅森(Lowell Mason)
#610982
36.高大宜與哪位作曲家共同採集、分析與硏究自己國家的民謠? (A)Bela Bartok (B)Edvard Grieg (C)Antonin Dvoak (D)Alexander Scriabin
#610983
37.高大宜教學法慣用的音節節奏名(rhythm duration syllables)由哪位首倉丨J? (A)奧福(Carl Orff) (B)Emile-Joseph Cheve (C)柯恩(John Curwen) (D)達克羅兹(6mile Jaques-Dalcroze)
#610984
38.哪個教學法強調「才能音樂教育」及運用母語式教學理念? (A)鈴木 (B)奧福 (C)高大宜 (D)達克羅茲
#610985
39.戈登(E. Gordon)認爲學童幾歲會達到「穩定的音樂性向」? (A)5 歲 (B)7 歲 (C)9 歲 (D)11 歲
#610986
40.「嘗試各種藝術媒體,探求傳統與非傳統藝術風格的差異」此能力指標屬於九年一貫課 程綱要藝術與人文學習領域課的哪個目標主軸? (A)探索與表現 (B)審美與理解 (C)實踐與應用 (D)以上皆非
#610987
41.九年一貫課程綱要藝術與人文學習領域中,「實踐與應用」課程目標的內容有: (A)覺知環境與個人的關係,運用媒材與形式從事藝術表現 (B)理解藝術與生活的關連,透過藝術活動增強對環境的知覺 (C)透過審美與鑑賞活動,體認各種藝術價値、風格及其文化脈絡 (D)以上皆是
#610988
42.老師要求學生在班級音樂會中演出自己創作的歌曲,經過老師與同學批判回饋後進行修 正,再正式於學校音樂會中發表,此爲何種評量? (A)檔案評量 (B)真實評量 (C)安置評量 (D)以上皆非
#610989
43.哪個選項爲目前硏究結果認同的正確音樂槪念發展順序? (A)音量、音色、速度、音値、音高、和聲 (B)音色、音量、音値、速度、音高、和聲 (C)速度、音値、音色、音量、音高、和聲 (D)音量、音色、速度、音高、音値、和聲
#610990
44.學生視譜時能辨識:E大調和降E大調的不同,練習音階時會使用正確的指法,此爲蓋聶學 習理論中的哪個學習階層? (A)槪念學習 (B)多重辨別學習 (C)原則學習 (D)連鎖
#610991
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