35根據教育部《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事 項》，明訂教師採行之輔導與管教措施，應與學生違規行為 之情節輕重相當，並依此三原則為之──(1)採取之措施 應有助於目的之達成；(2)有多種同樣能達成目的之措施 時，應選擇對學生權益損害較少者；(3)採取之措施所造成 之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡；即是所謂的：
(A) 比例原則
(B) 公正原則
(C) 平等原則
(D) 倫理原則

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