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教甄◆教育專業科目-中等
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99年 - 澎湖縣99學年度國民中學聯合甄選正式教師暨代理教師(下)#3008
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35﹑在教學歷程中教師表現的一切有助於學生學習的行為,稱為
(A) 教師效能
(B) 教室管理
(C) 教學策略
(D) 教學目標。
答案:
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統計:
A(569), B(14), C(110), D(4), E(0) #126594
詳解 (共 1 筆)
113年正取台中!感謝阿摩
B1 · 2017/02/15
#1624888
教師效能(teacher effecti...
(共 150 字,隱藏中)
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36﹑主張「教育萬能」即認為可以經由精密嚴謹的制約達成對於人類行為的全然塑造-是哪一個理論? (A) 神秘主義 (B) 行為主義 (C) 精神學派 (D) 進步主義。
#126595
37﹑雙向細目表為教師編製測驗的基本參考架構,「雙向」意指教材內容與 (A) 試題配分 (B) 教學目標 (C) 課程綱要 (D) 評量標準。
#126596
38﹑王先生參加測驗的PR值為86,下列的解釋何者為真? (A) 他得到86分 (B) 他的分數贏過86%的人 (C) 他的排名是第86 (D) 他答題的正確率是86%。
#126597
39﹑下列何種測驗的形式可以兼顧「鑑定、診斷與教學處置」? (A)形成性評量(B)總結性評量(C)實作評量(D)動態評量。
#126598
40﹑將教育行政權力下放給各級學校,讓學校教師、行政人員、家長、社會人士共同分享參與作決定的權力,強調專業責任與自治精神,這是強調何種管理? (A) 目標管理 (B) 品質管理 (C) 學習型管理 (D) 學校本位管理。
#126599
41﹑組織領導者應用其過人的影響力,轉化組織成員的觀念與 態度,使其齊心一致,願為組織的最大利益付出心力,此種領導稱為何? (A) 互易領導 (B) 轉型領導 (C) 隱性領導 (D) 參與領導。
#126600
42﹑學校課程有所謂「正式課程、非正式課程、潛在課程及懸缺課程」。請問學校的畢業典禮等活動,屬於哪一類課程(A) 正式課程 (formal curriculum) (B) 非正式課程 (informal curriculum) (C) 潛在課程 (hidden curriculum) (D) 懸缺課程 (null curriculum)
#126601
43﹑如果評鑑工作要完善適切地達成,則評鑑工作的本身,包括其設計與歷程也需加以評鑑。這樣的概念指的是: (A) 科學評鑑 (B) 過程評鑑 (C) 對抗式評鑑 (D) 後設評鑑。
#126602
44﹑行為目標分為那三個領域? (A) 主學習、副學習、附學習(B) 認知、技能、情意 (C) 記憶、理解、應用 (D) 思考、欣賞、發表。
#126603
45﹑教育機會均等與適應個別差異的精義,應指:(A) 以相同的方式對待相同的學生 (B) 以相同的方式對待不同的學生 (C) 以不同的方式對待相同的學生 (D) 以不同的方式對待不同的學生
#126604
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