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教甄◆諮商輔導專業
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110年 - 新竹市立香山高級中學 110學年度教師甄選題目卷#106656
> 試題詳解
35.哪個諮商治療學派認為人類的存在是個矛盾的事實,一方面孤獨,另方面又必須與他人有所聯結?
(A)阿德勒治療法;
(B)存在主義心理治療法;
(C)精神分析心理治療法;
(D)完形治療法。
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統計:
A(43), B(491), C(7), D(18), E(0) #2881852
詳解 (共 1 筆)
Yu Jay
B1 · 2022/03/06
#5369337
Irvin Yalom提出生命中有四大終...
(共 488 字,隱藏中)
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36.根據A. Lazarus的多元模式治療(multimodal therapy BASICID中的BASIC係指何者?(A)行為、情感、影響、意象與藥物;(B)行為、情感、感官、意象與認知;(C)生物、情感、感官、關係與認知;(D)生理、情感、感官、意象與認知。
#2881853
37.下列何者是C.R. Snyder希望(Hope theory)的三個主要概念?(A)目標(goal)、路徑思考(pathways thinking)、效能思考(agency thinking);(B)意願(willing)、途徑(approach)、效果(effect);(C)動機(motivation)、信心(confidence)、成就(achievement);(D)努力(effort)、知識(knowledge)、希望(hope)。
#2881854
複選題38.王小東最近生活不太順利,心情也不好在教室裡看到有人在竊竊私語,就以為別人都在講自己的壞話根據A. BecK约認知治療(Cognitive Therapy)觀點,小東的認扭現象屬於下列何者?(A)個人化(personalization;(B)災難化(catastrophizing) ;(C)過度類化(overgeneralization) ;(D)任意推斷(arbitrary inference)。
#2881855
39.個人中心治療認為當事人產生治療的改變有六項充要條件,即治療核心條件,下列荷者為非:(A)雙方有心理的接觸;(B)當事人正感到焦慮或不一致(incongruence);(C)治療者在治療關係中是一致的、真實的或真誠的;(D)治療者能夠協當事人療傷止痛。
#2881856
40.根據金滋伯(E、Ginzberg)之生涯發展理論,十一歲至十八歲的青少年會進入生涯選擇的試験階段,此階段可再分成四個時期,下列何者正確?(A)能力、價值觀、興趣、決定;(B)興趣、能力、價值觀、轉換;(C)興趣、探索、驗證、決定;(D)價值觀、興趣、能力、 評估。
#2881857
41.一位學生家庭變故近日情緒低落,上課無法心,且時有缺課情形,依據「學生輔導法」,該生需專輔教師提供何種輔導介入?(A)發展性輔導;(B)介入性輔導;(C)處遇性輔導;(D)轉介精神治療。
#2881858
42.王大年老師相信「對話可帶來新的意義,從中造不同的可能性」,這種諮商思維的強調,最有可能是:(A)合作取向治療;(B)阿德勒取向;(C)理情情緒治療法;(D)敘事治療。
#2881859
43.將當事人現實我與理想我的不一致,語表達與行為不切合,以及當事人與諮商師經驗不同之處傳達給當事人,以促進當事人成長,係屬何種技術(A)立即性反應(Responding with Immediacy );(B)解析的反應( Responding Using Interpretation );(C)探索與質問反應(Responding Using Probes and Questions);(D)面質反應( Responding with Confrontation) 。
#2881860
44.「社會技巧訓練」就是提供正向的學習機會使接受教導的人可以透過何種有系統的歷程,表現出適當的社會技巧與行為?(A)觀察、模仿、演練;(B)授受、調適、演練;(C)觀察、討論、驗證;(D)觀察、模仿、再造。
#2881861
45.下列所述諮商學派基本理念何者正確?(A)阿德勒學派:人生來即具有理性和非理性,具有自我成長與自我實現的傾向;(B)佛洛伊德精神分析治療:心理動力最大來源為壓抑與追求卓越;(C)焦點解決取向:透過賦能、培力歷程引導當事人找出問題解決方法;(D)認知行為取向:人格結構與資訊傳達歷程分析。
#2881862
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