阿摩線上測驗
登入
首頁
>
小兒職能治療學
>
114年 - 114 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#128930
> 試題詳解
35.孩童因感覺統合問題造成姿勢控制有困難時,最不會出現下列何種情況?
(A)伸直肌肉出現高張力
(B)姿勢穩定度差
(C)平衡反應差
(D)無法維持趴姿伸直狀態
答案:
登入後查看
統計:
A(157), B(9), C(14), D(42), E(0) #3488863
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B2 · 2025/09/12
#6702975
題目解析 這道題目主要在考察孩童因感覺...
(共 860 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
私人筆記 (共 1 筆)
醫師親自解題
2025/08/29
私人筆記#7413588
未解鎖
這是一道典型的小兒職能治療國考題,旨在...
(共 3104 字,隱藏中)
前往觀看
9
0
相關試題
36.根據任務特性,下列活動那一種最為封閉? (A)刷牙 (B)盪鞦韆 (C)足球 (D)剪紙
#3488864
37.學習障礙孩童有明顯的視覺記憶困難,職能治療師可以使用下列何種方式來增進視覺長期記憶? (A)制定時間壓力管理策略 (B)執行視覺記憶任務之前減少視覺注意力 (C)將任務與額外的感覺輸入(觸覺、本體覺和聽覺)相結合 (D)重複視覺記憶任務一次
#3488865
38.學校老師諮詢職能治療師有關解決孩童圖形背景辨識困難的代償策略,下列何者是最推薦的方法? (A)每一頁的左邊都畫上紅線 (B)閱讀作業活動時使用計時器 (C)教導孩童有組織的從上到下、從左到右視覺搜尋方式 (D)減少一個頁面上單字出現的數量,沒有進行的部分遮蔽
#3488866
39.職能治療師利用獲得與動作學習技巧來訓練孩童寫字,治療重點強調透過大量練習,建立孩童本體覺與運動覺的回饋,減少對於視覺線索的依賴。此為動作學習三階段論中的那個階段? (A)準備階段(preparation) (B)認知階段(cognitive) (C)聯結階段(associative) (D)自動階段(autonomous)
#3488867
40.下列評估工具,何者最不適合評估低年級學童書寫相關能力? (A)明尼蘇達書寫評量(Minnesota Handwriting Assessment, MHA) (B)拜瑞布坦尼卡視覺動作整合發展測驗第六版(Beery-Buktenica Developmental Test of Visual Motor Integration-6, VMI-6) (C)皮巴迪動作發展量表第二版(Peabody Developmental Motor Scales, 2nd Edition, PDMS-2) (D)視知覺發展測驗第三版(Developmental Test of Visual Peception-3, DTVP-3)
#3488868
41.下列有關Pediatric Evaluation of Disability Inventory-Computer Adaptive Test的敘述,何者最適當? (A)評量孩童的自我照顧、移動以及社交/認知能力 (B)為紙本的日常生活評估工具 (C)可由家長填答或兒童自行作答 (D)適用年齡為0~18歲
#3488869
42.有關進食的發展里程碑,何者最適當? (A)9~13個月:需要幫忙餵食,還不會使用手指進食(finger feed) (B)18~24個月:開始想要自己吃飯,能從湯匙抿入食物 (C)2~3歲:喜歡用手抓著吃東西,還不會使用湯匙 (D)3~5歲:可以開始使用筷子吃飯
#3488870
43.關於評估兒童社會參與與社交技巧的敘述,下列何者錯誤? (A)職能治療師可選擇包含社交面向的一般性評估工具,或是專門評估社會功能的評估工具來了解兒童 社會參與表現 (B)職能治療師不會透過訪談兒童來了解其社會參與 (C)社交技巧的評估可包含觀察兒童與他人互動時的眼神接觸 (D)社交技巧的評估亦包含對幽默感的表現與反應
#3488871
44.兒童職能治療師針對個案採用Matching Person and Technology模式進行輔助科技評估時,下列何項較不是治療師的考量因子? (A)個案個性 (B)使用情境 (C)裝置特性 (D)材料產地
#3488872
45.下列有關促進兒童進行想像性遊戲(imaginative play)的策略,何者錯誤? (A)一開始就不要使用玩具或道具,讓兒童能有更豐富的想像空間 (B)在遊戲中讓兒童共享遊戲主控權 (C)當兒童具有語言及假裝的技巧時,治療師可向兒童提出有趣的問題,讓兒童增加創意及想像性 (D)進行假扮性遊戲時,可以先選擇兒童喜歡且熟悉的故事或角色
#3488873
相關試卷
114年 - 114 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#128930
2025 年 · #128930
113年 - 113 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#121655
2024 年 · #121655
112年 - 112 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#115861
2023 年 · #115861
111年 - 111 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#109881
2022 年 · #109881
110年 - 110 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#99963
2021 年 · #99963
109年 - 109-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#89132
2020 年 · #89132
109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#82785
2020 年 · #82785
108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#78230
2019 年 · #78230
108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#74590
2019 年 · #74590
107年 - 107-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#70415
2018 年 · #70415