39.職能治療師利用獲得與動作學習技巧來訓練孩童寫字，治療重點強調透過大量練習，建立孩童本體覺與運動覺的回饋，減少對於視覺線索的依賴。此為動作學習三階段論中的那個階段？
(A)準備階段（preparation）
(B)認知階段（cognitive）
(C)聯結階段（associative）
(D)自動階段（autonomous）

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統計： A(48), B(264), C(408), D(24), E(0) #3488867

詳解 (共 3 筆)

#6564874
(B) 認知階段（cognitive）
為技巧獲得期，犯錯是很常見的，且動作是無效率又不一致的，通常需要提供個案記憶動作執行的步驟，將動作步驟在腦海中演練一次或是背誦一次在實際操作，使用意識控制
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(C) 聯結階段（associative）
感覺刺激和動作做連結，並將過去經驗和現在經驗做連結，著重技巧的使用，使用有效的方法，開始利用內在回饋機制，大量練習在此很重要
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(D) 自動階段（autonomous）
技巧能輕易地轉移至不同的情境並精煉，可以以最省力的方式執行主要是運用程序記憶(已經內隱了成為習慣)
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本題關鍵:治療重點強調透過大量練習
故選(C) 聯結階段（associative）
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#7436247
剛開始學、錯很多、需要很多視覺線索與口語提示
＝認知階段 cognitive
大量練習 ＋ 感覺回饋變精準 ＋ 視覺依賴下降
＝ 聯結階段 associative stage
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#7425501

(B) 認知階段（cognitive）

為技巧獲得期，犯錯是很常見的，且動作是無效率又不一致的，通常需要提供個案記憶動作執行的步驟，將動作步驟在腦海中演練一次或是背誦一次在實際操作，使用意識控制

 

(C) 聯結階段（associative）

感覺刺激和動作做連結，並將過去經驗和現在經驗做連結，著重技巧的使用，使用有效的方法，開始利用內在回饋機制，大量練習在此很重要

 

(D) 自動階段（autonomous）

技巧能輕易地轉移至不同的情境並精煉，可以以最省力的方式執行主要是運用程序記憶(已經內隱了成為習慣)

 

本題關鍵:治療重點強調透過大量練習

故選(C) 聯結階段（associative）

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