35. 對於視知覺有困難的學生，教師改變文本字體的大小，用顏色區分不同部首的相似字，這是屬於哪一種課程調整方式？
(A)學習內容的調整
(B)學習歷程的調整
(C)學習環境的調整
(D)評量方式的調整

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統計： A(60), B(993), C(25), D(3), E(0) #3128362

詳解 (共 3 筆)

#5914401
對於視知覺有困難的學生，教師改變文本字...
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#6073457
  • (A) 學習內容的調整：調整學習目標
    (B) 學習歷程的調整：調整教學策略或情境，但學習目標不變！
    (C) 學習環境的調整：通用設計環境、無障礙空間、助理員及校內支持服務。
    (D) 評量方式的調整：調整考試時間、環境、作答方式、提醒服務等。
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    對於視知覺有困難的學生
  • 1.教師改變文本字體的大小，→多層次教學，給予不同學習材料
  • 2.用顏色區分不同部首的相似字。→調整教學策略
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#6238921
改變文本字體的大小→並未對課程內容修改 ...
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