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114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文及輔導科目-C#127251
> 試題詳解
35. 根據 Erikson 的心理社會發展理論,國小階段主要的發展任務是下列何者?
(A) 信任對抗不信任
(B) 主動對抗罪惡感
(C) 勤勉對抗自卑
(D) 認同對抗角色混淆
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統計:
A(2), B(9), C(174), D(3), E(0) #3446753
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/09/16
#6740532
題目解析 根據 Erikson 的心理...
(共 901 字,隱藏中)
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36. 下列哪一種兒童行為特徵,最可能出現在具有「對立反抗症」(ODD)的學生身上? (A) 社交退縮,難以與同儕互動 (B) 對權威人物經常表現挑戰與爭辯 (C) 對課堂刺激反應遲緩 (D) 有強烈固執的重複動作與儀式行為
#3446754
37. 在學校自我傷害防治工作中,下列何者較不適合作為第一線輔導教師的處理原則? (A) 創造安全的對話環境,避免直接指責行為本身 (B) 評估是否存在潛在的自殺風險 (C) 強調保密原則,不需通報學校系統或家長 (D) 若有需要,協助學生進行醫療與心理資源轉介
#3446755
38. 在諮商輔導中,有時我們會給案主家庭作業,請問這是使用什麼諮商技巧? (A) 直接引導 (B) 過程建議 (C) 行動預演 (D) 解釋
#3446756
39. 完形學派在輔導與諮商的啟示,下列何者為非? (A) 重視個體的自我覺察並藉由各種活動,拓展個體對自 己感官知覺的覺察 (B) 幫助個體對自己的內在與外在環境都有好的接觸 (C) 不是只著眼在他們「不會什麼」,而是重視他們「具備什麼」 (D) 拓展個體對感官知覺的體驗,進而統整自我
#3446757
40. 老師發現眼前的這個個案,在陳述家庭資訊時,似乎出現 「可憐的我」的心態,並且有可能成為問題兒童。此個案比較可能是阿德勒理論的哪個出生序? (A) 兩子女中的老二 (B) 排行中間的孩子 (C) 老么 (D) 獨生子女
#3446758
41. 以下何者是防衛機轉「合理化」的意涵? (A) 今天我在公司氣炸了,於是回家後,門砰的一聲,我就跑到房間去了 (B) 這個女孩沒眼光,才會甩掉我 (C) 我心裡很氣憤,但是我不要去想,也不能哭,我 EQ 要好一點 (D) 這個老師對學生的耐心與愛心,我很佩服,我以後也要跟他一樣,做個好老師
#3446759
42. 有關團體工作期的特徵,以下說明何者為非?(A) 團體中信任與凝聚的程度是強烈的(B) 成員有想要改變的嘗試以及冒險進行新行為(C) 成員能承認他們之間的衝突,而能直接並有效地處理(D) 成員學習規範與期待,學到如何參與團體
#3446760
43. 在認知行為治療(CBT)中,下列哪一項為「認知重建 (Cognitive restructuring)」的主要目標? (A) 幫助個案識別與挑戰非理性信念 (B) 提升個案自我揭露能力 (C) 減少個案對治療的抗拒 (D) 引導個案分析家庭角色結構
#3446761
44. 在諮商中,諮商技巧中「解釋」技巧的運用,以下何者為非? (A) 你現在對你母親的憤怒,可能與你對母親過世悲傷有關連嗎? (B) 如果我是你,不斷被不公平對待,我可能會感到很憤怒 (C) 你似乎在每份感情進展到談論婚嫁時,就會提出分手,這是否是你對進入親密關係感到恐懼有關? (D) 我猜想你是否期待我像你父親一樣回應你?
#3446762
45. 老師在班級輔導的過程中,想要檢視同學是否學習到某個性別平等的概念。因此在課程進行期間,在講完概念後詢問同學:「沒有經過別人同意,我不能隨意碰觸別人。覺得是的同學請比 O,覺得不是的同學請比 X。」請問老師主要是運用哪個評量的概念? (A) 總結性評量 (B) 預備性評量 (C) 形成性評量 (D) 診斷性評量
#3446763
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