35. 輔導老師在設計生涯課程的教材時，採用的觀點是：關注個人的生涯在一生中是如何發展的。這位輔導老師是運用哪一個理論取向？
(A)社會認知生涯理論
(B)機緣學習理論
(C)學習和認知理論
(D)發展取向生涯理論

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