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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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99年 - 99-2 專技高考_諮商心理師:人類行為與發展#14217
> 試題詳解
36 有習得無助感的兒童通常最易做何種歸因?
(A) 將成功歸因於努力,將失敗歸因為能力不夠
(B) 將成功歸因於能力,將失敗歸因為努力不夠
(C) 將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣不佳
(D) 將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣不佳
答案:
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統計:
A(75), B(12), C(3), D(19), E(0) #536987
詳解 (共 1 筆)
Chien Yi Su
B1 · 2021/07/10
#4885602
資料來源:李麗君(2006),低成就...
(共 243 字,隱藏中)
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有習得無助感的兒童通常最易作何種歸因? (A)將成功歸因於努力,將失敗歸因為能力不夠 (B)將成功歸因於能力,將失敗歸因為努力不夠 (C)將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣不佳 (D)將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣不佳
#78275
4.有習得無助感的兒童,通常最容易做何種歸因?(A)將成功歸因於努力,將失敗歸因為能力不足 (B)將成功歸因於能力,將失敗歸因為努力不夠 (C)將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣不佳 (D)將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣不佳
#114118
有習得無助感的兒童,通常最容易做何種歸因?(A)將成功歸因於努力,將失敗歸因為能力不足 (B)將成功歸因於能力,將失敗歸因為努力不夠 (C)將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣不佳 (D)將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣不佳
#119382
有習得無助感的兒童通常最易作何種歸因?(A)將成功歸因於努力,將失敗歸因為能力不夠 (B)將成功歸因於能力,將失敗歸因為努力不夠 (C)將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣不佳(D)將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣不佳
#191984
26 有求勝導向的兒童通常最易做何種歸因? (A)將成功歸因於努力,將失敗歸因為能力不夠 (B)將成功歸因於能力,將失敗歸因為努力不夠 (C)將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣不佳 (D)將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣不佳
#536208
37 根據Freud,超我(superego)是由那兩個部分組成? (A) 本我(id)和自我(ego) (B) 自我(ego)和良心(conscience) (C) 自我理想(ego ideal)和良心(conscience) (D) 理想自我(ideal self)和真實自我(real self)
#536988
38 下列敘述何者最能形容道德他律階段(heteronomous morality)的特徵? (A) 規則不能被改變 (B) 規則是由人創造的 (C) 規則是可以改變的 (D) 規則是用來防止混亂
#536989
39 青少年時期反社會行為增加的主要原因是: (A) 自主性(autonomy)增加 (B) 希望同儕認可的需求增加 (C) 更加相信性別刻板印象(gender stereotypes) (D) 道德自我調節(moral self-regulation)的能力減少
#536990
40 在同儕團體中,朋黨(clique)與聚群(crowd)的主要差異是: (A) 朋黨的組織較大 (B) 聚群成員的關係較親密 (C) 聚群是組織較鬆散的團體 (D) 女生比男生重視聚群的成員身分
#536991
1 根據 Kohlberg 的理論,在道德成規期(conventional level),人們對道德的瞭解是建立在那一特徵之上? (A) 獎賞、懲罰、以及權威者的權力 (B) 維護現行的社會系統,以確保正向的人與人關係和社會秩序 (C) 道德對自我觀念的重要性 (D) 適用於所有狀況和社會的抽象原則和價值
#536992
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