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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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91年 - 91 專技高考_諮商心理師:人類行為與發展#14182
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37 當父母給予小孩基因,並提供環境,這是一種:
(A)主動的遺傳與環境相關
(B)引發的遺傳與環境相關
(C)被動的遺傳與環境相關
(D)社會化歷程
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統計:
A(51), B(16), C(44), D(2), E(0) #536019
詳解 (共 1 筆)
一起努力
B1 · 2017/02/22
#1637622
17.音樂神童莫札特的父親是宮廷樂師,加...
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類題統整: 30.人類的智力是受到下列哪...
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38 皮亞傑(Piaget)理論對教育的影響是基於他的理論實施的計畫有: (A)訊息處理計畫 (B)電腦輔助教學設計 (C)多元文化同化計畫 (D)發現教學計畫
#536020
39 假如一種特質被 X染色體的隱性基因所控制,那麼: (A)這種特質僅在男性表現出來 (B)男性帶有該特質基因,但不會表現出來 (C)相較於女性,這種特質比較容易在男性表現出來 (D)這種特質僅在女性表現出來
#536021
40 維果茲基(Vygotsky)與皮亞傑(Piaget)認知發展觀點的比較,維果茲基比較強調: (A)認知成長的自我指導特性 (B)認知發展發生於社會文化脈絡 (C)認知成長中記憶的角色與策略選擇 (D)認知成長生理成熟的必要性
#536022
1 在學齡階段,攻擊行為的形式有所轉變。下列有關攻擊行為的敘述何者正確? (A)關係性攻擊多於公然的攻擊 (B)工具性攻擊多於敵意性攻擊 (C)男性的攻擊多半是關係性攻擊 (D)敵意性攻擊性的兒童多半在攻擊的過程中得到酬償
#536023
2 如果學齡的孩子說:「他不再是我的朋友,因為我要他去的時候他不跟我去」或「朋友就是當你沒有任何其他人可以跟你玩的時候會陪你玩的人」此時,這個孩子對於友誼的概念在: (A)親密的相互分享 (B)自主性的互相依賴 (C)短暫的玩伴 (D)單向的協助
#536024
3 根據研究,六歲大的幼兒能夠找到上學或放學的路。這是由於: (A)物體長存 (B)空間能力的發展 (C)因果關係的發展 (D)記憶能力的發展
#536025
4 研究顯示,4到12歲的兒童對情緒的了解有其階段性,其順序為: (A)分辨兩種相同類型的情緒指向不同的目標,針對相同的目標描述出對立的感覺,同時整合正面的情緒和負面的情緒 (B)分辨兩種相同類型的情緒指向不同的目標,同時整合正面的情緒和負面的情緒,針對相同的目標描述出對立的感覺 (C)同時整合正面的情緒和負面的情緒,分辨兩種相同類型的情緒指向不同的目標,針對相同的目標描述出對立的感覺 (D)同時整合正面的情緒和負面的情緒,針對相同的目標描述出對立的感覺,同時整合正面的情緒和負面的情緒
#536026
複選題5 下列有關兒童目擊證據(children’s eyewitness testimony)的說法,何者正確? (A)兒童易受成人的暗示,而無法區分是想像的或真實發生的 (B)學齡兒童比學齡前兒童易受到暗示 (C)兒童的記憶較 好,其對細節的描述每次幾近相同 (D)大多數4~6歲的幼兒對實際發生的事會受到錯誤提示的影響
#536027
6 下列有關利社會行為的敘述,何者不正確? (A)利社會行為的表現上沒有顯著的性別差異 (B)道德推理能力的發展和利社會行為的表現沒有關聯性 (C)文化對利社會行為的表現有顯著影響 (D)三到六歲的幼兒,父母親的誘導造成孩子的利社會行為的表現
#536028
7 研究結果顯示,幼兒在「洋娃娃與警官」的任務測驗中表現的比「三座山」的任務測驗好,其原因是: (A)「洋娃娃與警官」任務較為簡單 (B)「洋娃娃與警官」的任務中,兒童較熟悉所需的思維方式 (C)「洋娃娃與警官」任務中指令較為清楚 (D)「洋娃娃與警官」有人物出現
#536029
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