阿摩線上測驗
登入
首頁
>
統測◆多媒材創作實務
>
112年 - 112 四技二專統測_家政群生活應用類_專業科目(二): 多媒材創作實務#114355
> 試題詳解
37. 有關奧斯卡‧希勒姆爾(Oskar Schlemmer)的《三人芭蕾》(Triadic Ballet)作品的敘述,下列何者正確?
(A) 注重傳統材質、音樂、戲劇、舞台設計等元素整合與應用的古典芭蕾作品
(B) 以大眾文化為創作靈感的舞蹈作品
(C) 突破傳統材質與技術應用的現代主義前衛的舞蹈作品
(D) 達達主義現成物應用的舞蹈作品
答案:
登入後查看
統計:
A(28), B(8), C(53), D(5), E(0) #3105675
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/11/12
#7077370
題目解析 奧斯卡‧希勒姆爾(Oskar...
(共 813 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
38. 國際知名服裝設計師三宅一生(Issey Miyake),透過布料,進行革命性的創作,並以 「1325.」維度概念,創造出可以承載人體的立體構面服飾,讓藝術與商業之間,尋找到平衡點。下列何者為三宅一生所提之可呈現未來維度的設計作品? (A) (B) (C) (D)
#3105676
39. 立體造型中,出現的正形與負形如圖(九),下列何者屬於負形? (A) 帽體本身質地表現(B) 帽子內部形成的空間 (C) 帽子側面輪廓造型 (D) 帽子的裝飾設計線條
#3105677
40. 有關立體造型創作表現的敘述,下列何者正確? (A) 紙纖維雖容易扭轉裁剪黏貼等,但因其不具防水及防火的特性,不宜使用在立體造型設計的表現中 (B) 參加化妝舞會,為表現出神秘感,整體造型設計選用橙色系為主色進行表現 (C) 同樣透過透視原理的視覺藝術表現,東西方的表現形態相差無異 (D) 立體造型設計,需考量形態、色彩、素材,以展現設計主題所需表現的造型特質
#3105678
41. 有關「立體結構創作」之敘述,下列何者錯誤? (A) 將形似達摩之漂流木樹幹,創作地景藝術,為塊立體創作 (B) 以直徑1mm鋁線,編織一個有視覺穿透性之鳥巢外形燈罩,為面立體創作 (C) 在厚度2mm植鞣革(牛皮雕刻皮)上烙印、打洞,之後再於洞孔鑲嵌直徑2cm彈珠、 塑膠彩珠,為點立體創作 (D) 在160g的道林紙畫出各種線條之立體畫派風格作品,再以筆刀沿著畫作邊緣,紙雕 一幅有美麗的浮凸髮絲之作品,為半立體創作
#3105679
42.參考下圖(十)東海大學校園內路思義教堂,由建築師貝聿銘所設計,對於立體構成概念的描述,何者較為正確? (A) 面材立體構成,透明與不透明的平面組構,展示不同角度、距離的視覺感官多樣性 (B) 面材立體合併塊材構成,讓原本平面造型產生封閉量體 (C) 塊材立體構成,巧妙安排垂直線和水平線的構圖原則,創造穩固厚重的空間感 (D) 線材立體構成,是以複合媒材構成的大型雕刻
#3105680
43. 下列選項,何者聚焦於創作動機、理念與目的的主題設定階段;蒐集資料與歸納分析,並試圖連結創作者的想法與素材決策? (A) 甲 (B) 乙丙 (C) 丙 (D) 乙甲
#3105681
44. 關於執行創作實務從主題構思、素材創意開發到造形設計與製作之創作流程,下列順序何者正確? (A) 甲乙丙 (B) 乙丙甲 (C) 丙乙甲 (D) 甲丙乙
#3105682
45. 有關美的形式之敘述,下列何者正確? (A) 丙展板展示構圖設計,使用曲線畫面,呼應作品速度與流動的動感造形 (B) 甲展板靈感來源可能萃取自植物輪廓外形,利用平面素材重組成立體幾何造型樣式 (C) 乙展板透過改變素材原來的表現,創作符合黃金比例的排列組合,展現類似古典主義的美學 (D) 甲展板立體造形的設計品呈現直覺性隨機構圖,各式的回收布料作不對稱的組合而成
#3105683
46. 下列哪一位學生完成之飾品,最接近漸變之半立體創作? (A) 甲生 (B) 乙生 (C) 丙生 (D) 丁生
#3105684
47. 有關四位學生完成之飾品敘述,何者最貼切? (A) 甲生之飾品較接近對稱之線立體創作,乙生之飾品較接近對稱之面立體創作 (B) 乙生之飾品較接近對比之塊立體,丙生之飾品較接近反覆之點立體創作 (C) 丙生之飾品較接近漸變之平面創作,丁生之飾品較接近對比或衝突之塊立體創作 (D) 丁生之飾品較接近反覆之線立體創作,甲生之飾品較接近漸變之塊立體創作
#3105685
相關試卷
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群生活應用類_專業科目(二):多媒材創作實務#139783
2026 年 · #139783
115年 - 115 四技二專統測_家政群生活應用類_專業科目(二):多媒材創作實務#139305
2026 年 · #139305
114年 - 114 四技二專統測_家政群生活應用類_專業科目(二):多媒材創作實務#137791
2025 年 · #137791
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(家政群生活應用類):多媒材創作實務#137248
2025 年 · #137248
113年 - 113 四技二專統測_家政群生活應用類_專業科目(二):多媒材創作實務#119700
2024 年 · #119700
112年 - 112 四技二專統測_家政群生活應用類_專業科目(二): 多媒材創作實務#114355
2023 年 · #114355
111年 - 111 四技二專統測_家政群生活應用類:專業科目(二)多媒材創作實務#107799
2022 年 · #107799