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心理障礙職能治療學
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102年 - 102-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#18550
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37.個案小王因為聽幻覺關係與同學交談時反應較不適切,造成溝通互動障礙。依據世界衛生組織國 際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)的概念,小王這部份的障礙是下列那個層面的問題?
(A)身體構造
(B)身體功能
(C)活動及參與
(D)環境
答案:
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統計:
A(13), B(121), C(135), D(0), E(0) #694224
詳解 (共 1 筆)
Griez
B1 · 2023/06/24
#5857492
國際健康功能與身心障礙分類系統 (Int...
(共 119 字,隱藏中)
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38.在活動中,成員透過彼此的回饋與經驗分享,來驗證自己既有的概念與想法是否正確與合理。這 樣的作法是在加強那個自我心理學的層面? (A)現實感(reality testing) (B)自我感(sense of self) (C)自我控制(self-control) (D)防衛機制(defensive mechanisms)
#694225
39.自殺問題與情感疾病密切相關,下列那項描述較為不正確? (A)情感疾病患者再加上濫用酒精或藥物者其自殺率較高 (B)女性比男性較易嘗試自殺 (C)女性比男性自殺成功率較高 (D)情感疾病患者自殺終身盛行率約為15%
#694226
40.在職能治療臨床中,下列那些是精神分裂症病人預後較差的指標?①早發病 ②有明顯的促發因 素 ③慢慢發病 ④有退縮自閉行為 ⑤負性症狀 (A)①③④⑤ (B)①②④ (C)②③④ (D)①②③⑤
#694227
41.個案喬先生陳述辦公座位附近的女同事常常噴很多香水,但在他聞起來簡直是「臭水」般噁心難聞,最近幾次該名女同事交代他業務時,他都故意不處理,造成在職場上人際關係與公事都出現了問題。依據世界衛生組織國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)的概念,喬先生需要被介入的應該是那一項目? (A)與陌生人相處 (B)與部屬相處 (C)浪漫關係 (D)與熟人的非正式關係
#694228
42.Levinson提出在那個人生轉銜階段(transitions)中,可能會面臨「攻擊破壞性-建設創造性」 (destruction-creation)的性格轉變? (A)17~22歲 (B)40~45歲 (C)60~65歲 (D)80~85歲
#694229
複選題43.認知階層五的個案,較適合Mosey的那個團體互動層次? (A)平行團體(parallel groups) (B)計畫團體(project groups) (C)自我中心-合作團體(ego centric-cooperative groups) (D)合作團體(cooperative groups)
#694230
44.職能表現史會談(Occupational Performance History Interview 2nd edition,OPHI-II)的理論基 礎為: (A)以個案為中心導向(client-centered approach) (B)認知行為理論(cognitive behavior theory) (C)心理動力理論(psychodynamic theory) (D)人類職能模式(model of human occupation)
#694231
45.當治療師要求個案檢視自己的人生、建構憧憬與夢想、找出可借鏡模仿的偶像,並與個案一起重 新具體規劃未來目標。這是那個參考架構的臨床應用? (A)感覺動作參考架構(sensorimotor) (B)心理動力參考架構(psychodynamic) (C)認知行為參考架構(cognitive behavior) (D)發展參考架構(development)
#694232
46.職能治療扮演一個溝通的管道(communication process),提供一個安全的治療情境與平台來協助個案整合自身的衝突與矛盾。這是那個參考架構的理論基礎? (A)心理動力參考架構(psychodynamic) (B)認知行為參考架構(cognitive behavior) (C)感覺動作參考架構(sensorimotor) (D)職能表現參考架構(occupational performance)
#694233
複選題47.治療師用現實邏輯概念澄清個案的扭曲觀念,以重新建立個案的適切行為與態度,這是運用下列 那個理論的作法? (A)Bandura社會學習理論(social learning theory) (B)Ellis理情治療(rational emotive therapy) (C)Beck認知治療(cognitive therapy) (D)Linehan辯證策略(dialectical strategy)
#694234
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