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教甄◆音樂專業
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109年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選:音樂專門#87567
> 試題詳解
37.臺灣於何時開始各校普遍設有音樂課程,西樂成為音樂教育之主流?
(A)二次世界大戰後
(B)日治時期
(C)荷西時期
(D)清領時期
答案:
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統計:
A(100), B(465), C(25), D(34), E(0) #2368815
詳解 (共 1 筆)
我要考上衝衝衝
B1 · 2020/07/28
#4179969
參考文獻:徐麗紗<臺灣近現代音...
(共 29 字,隱藏中)
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38.下列關於戈登(Edwin E. Gordon)對於音樂性向的敘述,何者錯誤? (A)音樂性向可由系統性的觀察測得 (B)每個孩子出生時即具有音樂潛能 (C)音樂性向的目的是為了讓教師依學生個別差異調整教學 (D)音樂環境在兒童九足歲後就無法影響其音樂性向
#2368816
39.下列何者對於新古典主義的敘述不正確? (A)反對印象派複雜的和聲與朦朧的風格 (B)習慣自由運用自然音樂造成無調的效果 (C)興起於 1900 年左右 (D)節奏多變,強調樂曲的律動感
#2368817
40.根據《十二年國民基本教育藝術領域課程綱要》,「能描述自己和他人作品的特徵」屬於哪一個關鍵內涵? (A)創作展現 (B)審美感知 (C)生活應用 (D)審美理解
#2368818
41.下列何者不是戈登(Edwin E. Gordon)在正式教學所包含的音樂學習理論? (A)和聲內容學習次序(Harmony Content Learning Sequence) (B)音樂技巧學習次序(Skill Learning Sequence) (C)音高內容學習次序(Tonal Content Learning Sequence) (D)節奏內容學習次序(Rhythm Content Learning Sequence)
#2368819
42.下列何者教學法是以母語學習之原理激發兒童學習樂器之能力? (A)奧福教學法(Orff Schulwerk) (B)柯大宜教學法(Kodály Method) (C)鈴木教學法(Suzuki Method) (D)達克羅茲教學法(Dalcroze Method)
#2368820
43.瑞曼(Bennett Reimer)提出的「完整課程的模式」(a model of the total curriculum)中,主張一個完整的課程設 計應包含基本的七個層面,其中何者層面影響最廣,擴及其他六個層面? (A)期望層面(The expectational phase) (B)價值層面(The values phase) (C)操作層面(The operational phase) (D)經驗層面(The experienced phase)
#2368821
44.下列音樂轉調的技巧,何者正確? (A)連續增六和弦轉調 (B)連續屬七和弦轉調 (C)連續拿坡里六和弦轉調 (D)連續減七和弦轉調
#2368822
45.貝多芬(Ludwig van Beethoven)第五號交響曲(Symphony No.5 in c Minor,Op.67)第一樂章的樂曲形式為何? (A)迴旋奏鳴曲式(Sonata rondo form) (B)變奏曲式(Variational form) (C)賦格曲式(Fugue) (D)奏鳴曲曲式(Sonata form)
#2368823
46.典型的古典奏鳴曲式結構中,若呈示部(Exposition)第一主題為 d 小調,則再現部(Recapitulation) 的第二主題最 有可能為何調? (A) D 大調 (B) a 小調 (C) d 小調 (D) F 大調
#2368824
47.F 大調的樂曲中在 F 調法國號的樂譜上記譜為何調? (A)降 B 大調 (B)C 大調 (C)降 E 大調 (D)F 大調
#2368825
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