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108年 - 新北市 108學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題-音樂科#76547
> 試題詳解
37. 以下敘述何者較符合形式主義(Formalism)之主張?
(A)作品的價值在於提供作品以外的經驗
(B)將藝術性與其他領域的特性結合
(C)藝術作品的意義與價值來自其內在的質感,藝術經驗是理性的
(D)針對作品意義的聯想分析
答案:
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統計:
A(128), B(44), C(651), D(55), E(0) #2008400
詳解 (共 2 筆)
梁蟬纓
B1 · 2019/09/10
#3575063
形式主義(Formalism)的特色以藝...
(共 288 字,隱藏中)
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19
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t7239130judy
B2 · 2025/06/11
#6474373
「形式主義(Formalism)」是一...
(共 115 字,隱藏中)
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38. 許多作曲家將《葛利果聖歌》的末日經曲調應用在作品中,下列哪一個配對並非如此? (A)李斯特《死之舞》 (B)白遼士《幻想交響曲》 (C)史特拉汶斯基《春之祭》 (D)莫札特《安魂曲》的震怒之日
#2008401
39. 下列作曲家的作品與文學家之組合,何者正確? (A)貝多芬《第九號交響曲》-席勒 (B)馬勒《大地之歌》-李清照 (C)舒伯特《魔王》-海涅 (D)柴科夫斯基《羅蜜歐與茱麗葉》-康德
#2008402
40. 以下關於印度音樂的敘述,哪一項正確? (A)北印度古典音樂源自於印度教廟堂音樂 (B)南印度古典音樂可追溯於千年之前的吠陀文化 (C)維納是代表性節奏樂器,由一組兩面大小材質相異的手鼓所組成 (D)以 raga 和 tala 的旋律與節奏結構組合而成多種變化
#2008403
41. 中音譜號由字母C演變而來,第三線為 C 的中音譜號又名為? (A)Baritone (B)Mezzo-soprano (C)Alto (D)Tenor
#2008404
42. 下列哪一種音樂教學法未曾強調內在聽音(Inner Hearing)或聽想(Audiation)? (A)Dalcroze (B)Orff (C)Kodaly (D)Gordon
#2008405
43. 連續大三度重疊會形成什麼和弦? (A)增三和弦 (B)小三和弦 (C)大三和弦 (D)減三和弦
#2008406
44. 下列有關爵士樂的敘述,何者為非? (A)演唱奏中含有大量的即興 (B)起源於藍調和散拍音樂 (C)演唱奏中常會運用數字低音 Figured bass (D)源自於美國紐奧良的音樂藝術形式
#2008407
45. 以下音樂教育學者與其論述之配對,何者為非? (A)Merriam 提出三方模式,主張音樂是由人類文化的「概念、行為、聲音」所組成 (B)Elliott 主張實踐論,認為音樂是「多樣化的人類實踐活動」 (C)Seeger 認為,音樂教育應該在全球視野中立足本國音樂 (D)Reimer 在 ISME 世界文化音樂政策小組中說,每一種音樂文化都具有其獨特性和社 會背景,西方藝術音樂僅是其中之一
#2008408
46. 音高 e 與下列三音與構成屬七和弦? (A)g、b、d (B)c#、a#、f# (C)a、c#、f (D)f、a、d
#2008409
47. 下列敘述關於跨領域美感課程理念是錯誤? (A)美感教育是精煉個體的美感認知,強化感性與理性整合的教育,必須從生活做起 (B)《十二年國民基本教育課程綱要總綱》期望以核心素養為概念,達到跨領域與跨教 育階段的整合式課程設計 (C)藝術共感的統整課程設計重視學生連結各種感官,整合知識間的共通性 (D)以藝術類科目為核心進行跨領域課程設計,重視學校學習經驗的共通性與多元性, 不宜強調各學科之個別化與差異化
#2008410
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