37. 小明在準備歷史考試時，發現自己常常記不住歷史事件發生的先後順序。為了克服這個困難，他主動檢視自己的學習習慣，並發明了一套專屬的語音口訣來幫助自己記憶。此行為表示小明具備哪種知識？ (A)事實性知識 (B)概念性知識 (C)程序性知識 (D)後設認知知識

40. 林老師在彈性學習課程中推動「創客教學 (Maker Education)」，希望培養學生的創造力與問題解決能力。下列哪一項教學設計較不符合創客教學的核心精神？ (A)教師先示範基本工具與技術操作，之後讓學生依據個人想法進行設計，並在歷程中持續測試與修正作品。 (B) 以「改善教室環境」為任務，學生分組發想解決方案並製作作品，教師提供評量規準，強調作品功能、創意與設計歷程。 (C) 教師提供一個可行的參考範例與流程，並要求學生在此基礎上進行小幅度修改與完成作品。 (D) 在作品完成後，安排學生進行展示與分享，說明其設計理念、問題解決過程與改進方向。