37. 某資優教育團隊想設計一套整合方案：服務對象為經濟弱勢但能力突出的學生；課程包含自主探究、文本輔導、社群服務與良師陪伴。下列哪一項方案邏輯最嚴謹？ (A)先以科展競賽作為主要目標，再用讀書治療安撫比賽壓力，最後以獎學金鼓勵成績維持，形成成果導向的支持模式 (B)先補足學習機會與經濟壓力，再透過獨立研究培養自主探究與高層思考，並以讀書治療支持自我概念，最後透過服務學習與良師制度建立行動力與歸屬感 (C)先要求學生完成高難度研究作品，再依成果決定是否提供經濟支持，以避免資源投入於動機不足者 (D)先以讀書治療取代研究課程，因為經濟弱勢學生最需要情緒支持，尚不適合進行高層次學習與自主研究